去極端化工作總結(jié)

1、一牧場(chǎng)中學(xué)去極端化工作總結(jié)一牧場(chǎng)中學(xué)去極端化工作總結(jié)為引導(dǎo)廣大師生牢固樹(shù)立“依法治疆、團(tuán)結(jié)穩(wěn)疆、長(zhǎng)期建疆”的思想理念，旗幟鮮明的維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，反對(duì)民族分裂，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，遏制宗教極端思想向校園滲透，增強(qiáng)各族師生共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展的思想基礎(chǔ)，進(jìn)一步加大“去極端化”宣傳教育工作力度，搶占意識(shí)形態(tài)主陣地。切實(shí)提高廣大師生的辨別能力、免疫能力、防范能力，根據(jù)場(chǎng)黨委要求，結(jié)合我校開(kāi)展“去極端化”宣傳教育活動(dòng)實(shí)施方案，在我校開(kāi)展“去極端化”

2、宣傳教育1、深入推進(jìn)反恐嚴(yán)打?qū)ｍ?xiàng)行動(dòng)，“去極端化”(1)我校開(kāi)展“去極端化”宣傳教育以來(lái)，對(duì)重點(diǎn)人員、特殊群體進(jìn)行摸排，我校不存在有“極端化思想”的重點(diǎn)人員、特殊群體。(2)按照一名轉(zhuǎn)化對(duì)象一名責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、一個(gè)轉(zhuǎn)化教育小組一套工作方案和一套工作檔案的要求，采取“一對(duì)一、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、面對(duì)面”的方式，成立轉(zhuǎn)化教育小組，確定工作方案，我校不存在有“極端化思想”的重點(diǎn)人員、特殊群體，并隨時(shí)做好排查，發(fā)現(xiàn)不良苗頭及時(shí)轉(zhuǎn)化疏導(dǎo)。安排所有在職中層以上領(lǐng)導(dǎo)干

3、部包聯(lián)一到兩名退休干部，與退休干部結(jié)成幫扶對(duì)子，做好退休教職工的“去極端化”宣傳教育等工作。(3)我校自開(kāi)學(xué)初利用周一黨政例會(huì)、周五全體教職工月10日下午，召開(kāi)了“去極端化”工作動(dòng)員會(huì)，謝賢碧書(shū)記、艾薩校長(zhǎng)作了動(dòng)員講話(huà)，要求全體師生們能旗幟鮮明的維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，反對(duì)民族分裂，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，遏制宗教極端思想向校園滲透。4月23日，由黨支部書(shū)記高小兵、副校長(zhǎng)艾薩對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行習(xí)近平系列講話(huà)精神和反對(duì)宗教極端思想的教育。(2)按照教科局“千名教

4、師進(jìn)萬(wàn)家”大家訪和包聯(lián)幫扶等工作的要求將全體學(xué)生包聯(lián)到課任教師在寒假期間已完成第一輪走訪，現(xiàn)在利用周末課余時(shí)間進(jìn)行二輪家訪，不斷追蹤學(xué)生、家長(zhǎng)思想動(dòng)態(tài)。(3)學(xué)校所有班級(jí)、民、漢師生之間已結(jié)成幫扶對(duì)子，進(jìn)行生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)理念等交流探討。(4)學(xué)校組織所有課任教師利用節(jié)日、假日走進(jìn)幫教教職工和學(xué)生家中，以開(kāi)展了感化融情教育等工作。(5)每周一升旗儀式有學(xué)生的身影和聲音，讓更多的學(xué)生已參與到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中。積極發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校的作