多元評價 讓孩子愛上寫字_第1頁
已閱讀1頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、多元評價,撐起寫字教學(xué)的朗朗晴空多元評價,撐起寫字教學(xué)的朗朗晴空——一年級寫字教學(xué)評價方式初探鎮(zhèn)海區(qū)駱駝中心學(xué)校梅聰玲內(nèi)容摘要:內(nèi)容摘要:寫字教學(xué)的評價要有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能。本文通過對于寫字教學(xué)主體(即教師、學(xué)生、家長、學(xué)校等)多元評價的探索,激發(fā)學(xué)生寫字的興趣,增強(qiáng)學(xué)生寫字的自信心,提高學(xué)生寫字的能力。關(guān)鍵詞:關(guān)鍵詞:寫字多元評價興趣一年級學(xué)生剛剛邁進(jìn)學(xué)校的大門,

2、要讓孩子們對寫字感興趣,提高他們的寫字能力,正確的教學(xué)方法固然很重要,但恰如其分的“評價”也有不可忽視的作用。我們知道,“評價”是我們教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié),是課程實(shí)施中非常重要的內(nèi)容之一,它對學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展起著舉足輕重的作用。然而,它又是一把雙刃劍,實(shí)施評價過程的優(yōu)劣將直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的興趣和效果。在幾年的教學(xué)實(shí)踐中,我根據(jù)一年級學(xué)生的特點(diǎn),對寫字教學(xué)中“多元評價”的評價方式進(jìn)行了一番探索,使寫字教學(xué)產(chǎn)生最佳效能。一、倡導(dǎo)

3、一、倡導(dǎo)“多元評價多元評價”的緣由的緣由隨著新課程改革的不斷推進(jìn)和深化,當(dāng)前小學(xué)寫字教學(xué)已經(jīng)被提到了一個嶄新的高度?!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“寫字教學(xué)要關(guān)注學(xué)生寫字的姿勢與習(xí)慣,重視書寫的正確、端正、整潔,現(xiàn)代教育評價理論認(rèn)為,評價不只是為了給學(xué)生一個結(jié)果,而是為了更好地促進(jìn)和激勵學(xué)生學(xué)習(xí),讓不同層次的學(xué)生都能獲得成功,在這樣的基礎(chǔ)上形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。多元評價屬于發(fā)展性評價,注重對學(xué)生素質(zhì)的考查,強(qiáng)調(diào)評價指標(biāo)的多元化,保護(hù)學(xué)生自尊心、自

4、信心,體現(xiàn)尊重與愛護(hù),注重發(fā)展和變化的過程。多元評價不僅可以反映學(xué)生成績,而且要反映學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度。寫字教學(xué)中的多元評價主要體現(xiàn)在以下幾個方面:1、評價主體多元化。、評價主體多元化。改變評價主體單一的現(xiàn)狀,從單向轉(zhuǎn)向多向,從教師一元轉(zhuǎn)向師生互動,建立學(xué)生、老師、家長、管理者等共同參與、相互作用的評價體系,以多渠道的反饋信息促進(jìn)被評價者的發(fā)展。2、評價標(biāo)準(zhǔn)的多元化。、評價標(biāo)準(zhǔn)的多元化?!岸嘁话殉咦?,就多一個天才!”面對豐富多彩的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論