太平天國教案

1、教學(xué)目標(biāo)1.了解、掌握太平天國運動興起的原因；洪秀全創(chuàng)立和宣傳拜上帝會；馮云山在紫荊山區(qū)的革命活動；金田起義；永安建制；太平軍勝利進軍和定都天京；《天朝田畝制度》；太平軍的北伐、西征、東征和軍事上的全盛。2.①通過對太平天國運動興起的原因的分析，從金田起義到定都天京這一過程的教學(xué)，使學(xué)生初步認識太平天國運動的興起和發(fā)展的全過程。②通過對《天朝田畝制度》的教學(xué)，使學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，正確評價《天朝田畝制度》。3.①通

2、過對《天朝田畝制度》的分析，使學(xué)生感受其強烈的反封建精神，從而培養(yǎng)學(xué)生符合社會價值和道德行為標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生的情感體驗。②通過對北伐軍征戰(zhàn)過程的講述，使學(xué)生感受到以林鳳祥為首的北伐軍不畏強敵直至全部犧牲的慘烈悲壯，從而對學(xué)生進行正確的愛憎觀、道德觀、英雄觀的教育。教學(xué)建議本節(jié)教材地位分析太平天國運動是中國近代史上規(guī)模巨大的一次農(nóng)民起義，也是中國農(nóng)民運動的最高峰，在很多方面都嚴(yán)重地動搖了清朝反動統(tǒng)治的根基，猛烈地沖擊了當(dāng)時的封建經(jīng)濟制度，反封建

3、的同時，太平天國又擔(dān)負起反抗外來侵略的任務(wù)。它成為當(dāng)時亞洲反對封建主義、殖民主義的革命運動的一部分。對學(xué)生發(fā)展的影響①通過對洪秀全創(chuàng)立的拜上帝會宗教理論的分析，使學(xué)生能夠?qū)W會綜合考察、全面認識問題的能力。②通過對《天朝田畝制度》的分析，使學(xué)生掌握分析、歸納、歸納概括問題的能力。重點分析①從金田起義到定都天京是本課的一個重點。因為在此過程中，無論是金田起義、永課內(nèi)探究活動的設(shè)計關(guān)于“拜上帝會的理論和實踐”，教師可以提出下列問題：①洪秀全為

4、什么能受西方宗教影響？②洪秀全吸收了基督教的哪些思想？③洪秀全創(chuàng)立的拜上帝會宗教理論有什么特點？④洪秀全創(chuàng)立的拜上帝會宗教理論有什么積極影響和消極影響？關(guān)于“《天朝田畝制度》”，教師在出示材料的基礎(chǔ)上，首先要求學(xué)生概括材料的內(nèi)容，然后教師精練出“土地制度”和“圣庫制度”兩個方面。再提問學(xué)生：①《天朝田畝制度》規(guī)定的“土地制度”和“圣庫制度”有什么特點？②有什么正面影響和負面影響？教學(xué)設(shè)計示例第五節(jié)太平天國運動的興起和發(fā)展重點：①從金田起

5、義到定都天京；②《天朝田畝制度》。難點：①洪秀全創(chuàng)立的拜上帝會宗教理論；②《天朝田畝制度》。教學(xué)手段：教師講解、學(xué)生分析為主的綜合法教學(xué)過程：教師首先提問：“鴉片戰(zhàn)爭對中國社會的影響”。一、太平天國運動興起的原因教師補充材料：馬克思在《中國革命和歐洲革命》一文中指出：“中國在1840年戰(zhàn)爭失敗后被迫付給英國的賠款，大量的非生產(chǎn)性的鴉片消費，鴉片貿(mào)易所引起的金銀外流，外國競爭對本國生產(chǎn)的破壞，國家行政機關(guān)的腐化，這一切就造成了兩個后果：因