如何教育調(diào)皮好動(dòng)的孩子

1、幼兒園的老中醫(yī)用愛來感染孩子――如何教育調(diào)皮好動(dòng)的孩子年齡5歲左右的學(xué)齡前兒童，其心理和行為特征決定了他們普遍貪玩、過于活潑、好動(dòng)。他們有著極強(qiáng)的表現(xiàn)欲，在眾人面前喜歡自我炫耀，希望能借此引起大人們的注意。但現(xiàn)如今，隨著學(xué)前教育的小學(xué)化，依照傳統(tǒng)教育教學(xué)模式建立起來的頗具規(guī)范特色的校園生活又對這一年齡的群體帶來很大約束，孩子渴望自由、活潑、好動(dòng)的天性、不守規(guī)則的表現(xiàn)欲被壓制。于是一些難以教化的孩子，在老師和家長眼里成了為人不齒的另類。措

2、辭委婉者稱他們?yōu)椤昂筮M(jìn)生”，生性率直的教育者說這類學(xué)生是“調(diào)皮搗蛋生”或“壞學(xué)生”。如何面對后進(jìn)生，怎樣才能教育好那些令老師和家長們一提就頭疼的調(diào)皮好動(dòng)孩子？我想就此談點(diǎn)個(gè)人的想法，與老師和家長朋友溝通交流?！好鎸σ蝗禾詺庹{(diào)皮的孩子，你準(zhǔn)備怎樣教育？訓(xùn)斥還是談心？我總在思考，孩子是管出來的嗎？經(jīng)驗(yàn)告訴我：教育調(diào)皮的孩子，應(yīng)用真誠去喚醒孩子們沉睡的良知和潛在的能力。我的方法是中醫(yī)理論：望、聞、問、切。一、幼兒里的老中醫(yī)望：就是查這些孩子的

3、“動(dòng)態(tài)”。他們調(diào)皮有哪些行為，分好類別，哪一類最嚴(yán)重，再對癥下藥。比方，文文“喝水時(shí)，他常常把小朋友往旁邊推，自己擠了進(jìn)去，有時(shí)還故意用杯底的水潑小朋友?！迸d奮而不能很好地控制自己的行為和情緒，并非有意“犯規(guī)”。我悄悄對洋洋說：“老師知道你很喜歡王老師，老師也很喜歡你；老師知道你高興了就會忘記我們正在上課，咱們來個(gè)約定吧，如果你管不住自己的時(shí)候，老師就豎起一根指頭，你就表現(xiàn)好了好不好？”洋洋同意了。以后，我發(fā)現(xiàn)，在我的經(jīng)常提醒下，洋洋在