如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)_第1頁(yè)
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1、如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)都說(shuō)興趣是最好的老師,有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)才有好的學(xué)習(xí)都說(shuō)興趣是最好的老師,有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)才有好的學(xué)習(xí)效果。但是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很多時(shí)候并不是憑空產(chǎn)生的,需要效果。但是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很多時(shí)候并不是憑空產(chǎn)生的,需要教師采取一定的措施。在平時(shí)的教學(xué)中可以采用一系列的措施,教師采取一定的措施。在平時(shí)的教學(xué)中可以采用一系列的措施,才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。1、利用教學(xué)內(nèi)容與方法的新穎性,引發(fā)

2、學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的、利用教學(xué)內(nèi)容與方法的新穎性,引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的直接興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。如利用電教手段,在教學(xué)直接興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。如利用電教手段,在教學(xué)中經(jīng)常利用多媒體課件,提供豐富的教學(xué)背景和素材;采用游中經(jīng)常利用多媒體課件,提供豐富的教學(xué)背景和素材;采用游戲,讓學(xué)生在游戲中了解數(shù)學(xué)規(guī)律;模擬場(chǎng)景,提供課題學(xué)習(xí)戲,讓學(xué)生在游戲中了解數(shù)學(xué)規(guī)律;模擬場(chǎng)景,提供課題學(xué)習(xí)中的具體場(chǎng)景讓學(xué)生去感受去體驗(yàn)等。中的具體場(chǎng)景讓學(xué)

3、生去感受去體驗(yàn)等。2、實(shí)施啟發(fā)式教學(xué),創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,激發(fā)認(rèn)識(shí)興趣和求知、實(shí)施啟發(fā)式教學(xué),創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,激發(fā)認(rèn)識(shí)興趣和求知欲。如在正式上新課之前,提出一些與將要學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的一欲。如在正式上新課之前,提出一些與將要學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的一些問(wèn)題,以引起好奇心,是激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)興趣和求知欲的有效些問(wèn)題,以引起好奇心,是激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)興趣和求知欲的有效方法和手段。創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,即是在教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生求知心理方法和手段。創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,即是在教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生求知

4、心理之間造成一種不協(xié)調(diào)、一種懸念,從而引發(fā)強(qiáng)烈的解決問(wèn)題的之間造成一種不協(xié)調(diào)、一種懸念,從而引發(fā)強(qiáng)烈的解決問(wèn)題的愿望。比如,在學(xué)習(xí)三角形相似之前,提供背景愿望。比如,在學(xué)習(xí)三角形相似之前,提供背景“不過(guò)河知道不過(guò)河知道河寬,不爬樹(shù)知道樹(shù)高河寬,不爬樹(shù)知道樹(shù)高”,學(xué)生的探究欲望一下就被激發(fā)出來(lái)。,學(xué)生的探究欲望一下就被激發(fā)出來(lái)。在學(xué)習(xí)列一元一次方程解應(yīng)用題之前,先回顧小學(xué)里的解法,在學(xué)習(xí)列一元一次方程解應(yīng)用題之前,先回顧小學(xué)里的解法,對(duì)解

5、法進(jìn)行歸納。然后告訴學(xué)生現(xiàn)在要學(xué)的方法,比原來(lái)更加對(duì)解法進(jìn)行歸納。然后告訴學(xué)生現(xiàn)在要學(xué)的方法,比原來(lái)更加簡(jiǎn)便,關(guān)鍵是找出等量關(guān)系列出方程等。簡(jiǎn)便,關(guān)鍵是找出等量關(guān)系列出方程等。先想出解題的思路,哪些同學(xué)回答的最好,小組之間進(jìn)行比賽,先想出解題的思路,哪些同學(xué)回答的最好,小組之間進(jìn)行比賽,看哪組的表現(xiàn)最棒等??茨慕M的表現(xiàn)最棒等。6、正確指導(dǎo)結(jié)果歸因,促進(jìn)學(xué)生繼續(xù)努力。教師要幫助學(xué)、正確指導(dǎo)結(jié)果歸因,促進(jìn)學(xué)生繼續(xù)努力。教師要幫助學(xué)生了解自身

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