我的教育思想

1、我的教育思想數(shù)學科組曹志平參加工作5年了，也該對自己的“職業(yè)生涯”回顧、反思了！奇怪的是，每當反思到關(guān)鍵時候，卻總是想到這兩個故事：故事一（大意）:一位奶奶有兩個孫子A、D。A平時很乖、讀書很勤奮深得奶奶喜歡；D平時很調(diào)皮、讀書也是很偷懶，老是被奶奶批評。一天中午，A、D各自在自己房間做作業(yè)，因為天氣怡睡，兩人都在自己房間睡著拉！這時，奶奶過來A的房間，贊賞道：“這個孩子真乖，睡覺了還想著看書”；隨后，奶奶到了D的房間，憤慨道：“這個家

2、伙，一看書就睡覺！”故事二:百獸之王老虎辦了一所學?！謩游飳W校。招生的時候，動物家長問老虎一個問題，把孩子交給你跟到其他學校有啥不一樣？老虎脫口而出：“我們要培養(yǎng)的是樣樣都會的動物！”所以森林動物學校第一年招生盛況空前?？上?，好景不長，一個月以后，出現(xiàn)退學了。首先申請退學的是鴨子。鴨子退學的原因是：“我的腿又短又細，決定了我到水里行，我到岸上就不行了?！崩匣⑿ｉL臉色嚴肅地要求：“到我這里，就讓你水里行，陸地上也行。每天給我老老實實

3、跑五公里?！兵喿诱f：“我不可能樣樣都會。”于是鴨子退學了。第二個退學的是兔子。兔子退學的原因是：“遺傳基因決定一切，我一見到水，腿就抽筋?，F(xiàn)在老虎逼著我游到對岸，我還沒游到河中央就會沉下去。命重要還是發(fā)展重要？沒有了命，怎么可能樣樣都會呢？”于是兔子退學了。鷹是第三個退學的。鷹說：“我實在受不了，這種教育是全世界最僵化的：學會爬樹對我有什么用？我張開翅膀就可以飛上去！”老虎臉色嚴峻地批評：“錯了，動作不規(guī)范，重來！標準的上樹的動作應(yīng)該是

4、沿著樹干爬上去?！柄椪f：“爬著上樹的應(yīng)該是松鼠?！庇谑曲椡藢W了。由于森林里沒有一個動物樣樣都會，結(jié)果開學三個月以后，最后一只動物也退學了。森林動物學校黯然關(guān)門!上就是扮演學生的“陽光”的角色！當今，唱紅世界的意大利歌唱家帕瓦羅蒂，就是在祖母的“你將成為一個了不起的人物”的欣賞聲中成長的。如果問一問所有重量級偉大人物，誰不曾有過一段自勵或他勵的歷史？其次是要善于發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘?qū)W生的“閃光點”。教書育人更需要擅長“賞識教育”，而且要在最合適的時

5、間、用最適合學生的方式表揚各種“閃光點”，否則“閃光”一過，時機不再！比如考試完后總成績在班級排名前十可以表揚，單科排名前十可以表揚，成績進步了也可以表揚；所以我們班每次考完試，黑板報上不但有總分前十、單科前十、還有進步最快前十名；每次周測完，不但要表揚總分前十，同樣會把單科前十名也重點表揚，從而為班級營造更好的“賞識教育氛圍”！當然，對于老師來說，要開展賞識教育的過程中，也需要更好地把握方法和技巧，因為只有恰到好處的賞識，才能夠取得更

6、好的教育效果。把每個學生當成自己的“孩子”，那么你一定會發(fā)現(xiàn)他們更多的優(yōu)點！三、要尊重學生的成長差異.從教育心里上接受學生的差異。學生之間有差異是社會的需要，就像我們5個手指長短不一是生活的需要一樣，你很難說最長的那個手指就是最重要的，最短的那個手指就是最沒用的！所以，有些學生數(shù)學成績好，有些學生英語成績好，有些學生足球踢得好，有些同學畫畫得好，有些同學電腦水平高，有些同學商業(yè)嗅覺好，有些同學廚藝好┉┉從教學行為上接受學生的差異。既然學