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文檔簡介
1、1教師外出培訓計劃教師外出培訓計劃我們幼兒園的部分教師將陸續(xù)參加市內外的培訓,對于這樣的學習,我們既激動又緊張,激動能有這么難得的一次培訓機會,但同時也感覺到一種無形的壓力,既然去學習,那么就要學有所成。通過一段時間的學習,要達到更新思想觀念、理清工作思路、提高理論水平、增強工作能力的培訓目的和要求。同時要對目前教學實際中廣泛存在的問題、困惑和誤區(qū)進行梳理、分析、交流,尋找可借鑒的方式方法等。結合本人實際及幼兒園工作需要,制定了一份學習
2、計劃,如下:總體學習目標1、開拓視野,增強信心、責任感和使命感幼兒園教師是教育教學的核心力量,教師隊伍的素質關系著教育改革和發(fā)展的成敗。把自己學到的知識帶回來,做一個基層教育工作的培訓者,使自己成為星星之火。2、改善自身的知識結構,提升理論水平,增強工作能力。通過理論學習和互動交流,不僅要掌握豐富的理論知識,改變已有的知識結構,更新理念,而且要從同行的身上學到實戰(zhàn)經驗,增強基層教育工作的能力。3、樹立終身學習的理念。培訓學習是開端,學習
3、如逆水行舟,不進則退。努力追求,不斷提高自身的業(yè)務素質和教學能力是我們終身學習的終極目標。4、積極進取,勇于創(chuàng)新,同時要保持與兄弟學校的友誼與聯(lián)系,加強交流,相互學習,共同進步。分層學習目標:1、學習觀摩各校的教學常規(guī)管理、新課改典型經驗、教育科研、校本培訓、校園文化及德育工作等。2、了解學生的養(yǎng)成教育及家長學校教育的開展情況及特色辦學的亮點等。作為一名一線的教師,通過培訓學習,更應該對幼兒園的保教保育工作有足夠的認識,一定要把看到的聽
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