第四單元教案-萬以內(nèi)的加法和減法(二)導(dǎo)學(xué)案

1、1第四單元第四單元萬以內(nèi)的加法和減法（二）萬以內(nèi)的加法和減法（二）單元教學(xué)計劃單元教學(xué)計劃單元教學(xué)內(nèi)容單元教學(xué)內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法（2）單元教材分析單元教材分析：本單元主要是三位數(shù)加、減三位數(shù)，加減法的驗算。這部分內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了萬以內(nèi)的加減法（一）和萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識的基礎(chǔ)上教學(xué)的。在編排上有以下特點(diǎn)：1結(jié)合解決實(shí)際問題教學(xué)計算。2加強(qiáng)估算。3體現(xiàn)合作交流的學(xué)習(xí)方式。4讓學(xué)生運(yùn)用遷移類推能力進(jìn)行計算。5對于算理，不再借助直觀圖，也不再

2、用動態(tài)的豎式計算過程來幫助學(xué)生理解。單元教學(xué)要求單元教學(xué)要求：1使學(xué)生正確計算三位數(shù)加、減三位數(shù)，每分鐘做2——3題。。2使學(xué)生能結(jié)合情境進(jìn)行估算，提高估算意識和能力。3理解驗算的意義，會進(jìn)行加減法的驗算，初步養(yǎng)成檢查和驗算的習(xí)慣。4、使學(xué)生能結(jié)合實(shí)際情景選擇計算策略，解決相關(guān)的實(shí)際問題。單元教學(xué)重、難點(diǎn)：單元教學(xué)重、難點(diǎn)：1、讓學(xué)生運(yùn)用遷移類推能力并且在結(jié)合解決實(shí)際問題中來提高計算能力。2、加強(qiáng)學(xué)生的估算意識，體會估算在實(shí)際生活中的重

3、要作用。單元課時安排單元課時安排：約9課時1、三位數(shù)加兩、三位數(shù)的筆算（例題1、2，練習(xí)八1、2、3）2、三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法（例題3，練習(xí)八4、5、6）3、練習(xí)課（練習(xí)八7、8、9、10）4、三位數(shù)減兩、三位數(shù)（一）（例題1、2，練習(xí)九1、2、3）5、三位數(shù)減兩、三位數(shù)（二）（例題3，練習(xí)九4、5、6）6、練習(xí)課（練習(xí)九7、8、9、10、11）7、解決問題（例題4，練習(xí)九12、13、14）8、整理和復(fù)習(xí)（一）（P471、2，練

4、習(xí)十1、2、3、5）9、整理和復(fù)習(xí)（二）（P473，練習(xí)十4、5、6、7）33、說說解答這道題要特別注意什么？4、比較兩位數(shù)加法和三位數(shù)加法，有什么共同的地方？總結(jié)萬以內(nèi)數(shù)的加法的計算方法。5、比一比，誰能在5分鐘內(nèi)做完，并且全對（計時計算）918804761219380254554三、達(dá)標(biāo)檢測1、書37頁做一做第二排2、練習(xí)八：1——3題。板書設(shè)計第2課時三位數(shù)加三位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容教材38頁，例3學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在