楊萃先-十點課堂撕掉單詞語法書,顛覆你的傳統(tǒng)英語學習

1、本期作業(yè)本期作業(yè)第1堂homewk:文猜查記1.猜大寫生詞的詞義，運用常識、邏輯、胡猜本領，DONOT查字典！TwoMADmenweretalkingintheMENTALhospitalonesaid“Ihavedecidedtogivemysistertoyouinmarriageonceweareoutofhere.“Theothermansaid“Nothankyou.Itcannotbeso.“Heasked“Why“Them

2、ananswered“BecauseACCDINGTOourfamilyTRADITIONonlyRELATIVESgetmarried.WecannotmarryanOUTSIDER.Theothermanasked“HowcomethereissuchafamilyCUSTOM“Hesaid“Youseemygrmothermarriedmygrfather.Mymothermarriedmyfathermysistermarrie

3、dmyBROTHERINLAWsoon.HowcanImarryyoursister“2查百度翻譯，理解詞匯衍生構成和相關詞匯，然后放進詞串讀一遍記意思，最后分享到互動區(qū)給你上節(jié)課勾搭來的的語伴兒。咱們學漢語的時候，老師在講生字的時候，其實很少提一詞多義，考試偶爾考到，次數(shù)也不多，比如說，你很少看到一個老師會這樣教孩子們：第一，蘋果爛了；第二個，山花爛漫，好美??！第三個；那個女人真是個爛貨！第四個，她笑得好燦爛啊！英語單詞，以及任何一個

4、語言的單詞，都是不能把所有詞義放在一起去講解的。綜上所述，背單詞、分類法、詞根詞綴法、一詞多義法都是錯誤的，或者說，至少是弊大于利，因小失大。我很希望教育部出臺一部法律，禁止單詞書出版，那樣中國人學英語會容易很多。2.文猜查記串，5步記單詞想擴大單詞量，步驟有5：第一，看文章；第二，遇到生詞猜一猜；第三，看完文章后依然猜不出來的生詞查字典；第四，通過拼音和字形判斷一下生詞的衍生過程，來加深記憶；第五步，把單詞放進詞串進行記憶；總結就是5