江南教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《江南》教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入1、你們喜歡看美麗的風(fēng)景嗎？（喜歡）出示課件，那我們一起來(lái)欣賞一下美麗風(fēng)光的圖片，然后猜猜是什么地方的風(fēng)景。2、江南。出示課題加拼音，認(rèn)讀生字，（分散識(shí)字，降低難度）3、誰(shuí)來(lái)解釋一下這兩個(gè)字指什么？江指長(zhǎng)江，南指南邊，南方。江南就是我國(guó)長(zhǎng)江以南一帶。江南不僅景色優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富，魚(yú)蝦鮮美，稻谷飄香，所以人們稱江南為“魚(yú)米之鄉(xiāng)”。4、古代有一首民歌就贊美了江南的荷花塘，下面我們一起來(lái)看看。詩(shī)歌的題目就是江南（再讀

2、課題）二、初讀課文1、請(qǐng)小朋友自己拿出書(shū)來(lái)讀這首民歌，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，找出生字認(rèn)讀。有困難的同學(xué)可以讓同桌，或前后的小朋友來(lái)幫助一下。2、出示生字，指名讀，（請(qǐng)同學(xué)幫助他糾正）3、開(kāi)火車(chē)讀，領(lǐng)讀，男女生讀，齊讀(帶拼音)三、細(xì)讀課文1、讀了這首古詩(shī)，我們仿佛也親眼看到了什么？（美麗的荷花和可愛(ài)的小魚(yú)）那我們一起來(lái)看看詩(shī)中如何描寫(xiě)荷花和小魚(yú)的。課件出示第一二句。誰(shuí)來(lái)讀這兩行，夸夸我們的江南。2、你覺(jué)得這兩句應(yīng)該注意哪些詞語(yǔ)？“可

3、”“蓮”“何田田”“可”這里有適宜、正好的意思?！敖峡刹缮彙笔钦f(shuō)江南到處都生長(zhǎng)著蓮，真是適合采蓮的好地方。蓮花又叫荷花，荷花的果實(shí)叫蓮蓬，荷花的根叫蓮藕，那這句中應(yīng)該采的是什么？江南到處有荷花，用采回家嗎？采的是蓮蓬，其中的蓮子營(yíng)養(yǎng)豐富。3、出示課件，繼續(xù)看圖：這里的荷葉長(zhǎng)得怎么樣？（碧綠碧綠的、層層疊疊、挨挨擠擠）（荷葉很多很多）那個(gè)詞寫(xiě)出蓮葉這些特點(diǎn)？指導(dǎo)讀：田田“田田”是形容蓮葉圓潤(rùn)鮮碧的樣子，一說(shuō)是形容蓮葉飽滿勁秀、挺立水面。

4、“何”是“多么”“何田田”就是“何其田田”，是極度贊美的語(yǔ)氣。這里只寫(xiě)葉，我們卻可以聯(lián)想到花。4、開(kāi)頭兩句是寫(xiě)采蓮的人們望著露出水面的又大又圓的荷葉，心里無(wú)限喜悅，因而禁不住發(fā)出熱烈的贊美。指名讀，，然后指導(dǎo)朗讀這兩句第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)1、認(rèn)讀詞語(yǔ)：江南、采蓮、蓮葉間、東西南北2、指名朗讀課文3、填空：江南（），蓮葉（）。魚(yú)（）蓮葉（）：魚(yú)（）蓮葉（），魚(yú)（）蓮葉（），魚(yú)（）蓮葉（）。二、指導(dǎo)背誦１、學(xué)生集體、個(gè)別背誦２、輕聲練習(xí)有感情地