2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、淺談?dòng)绊憚?chuàng)造力潛能發(fā)揮的因素淺談?dòng)绊憚?chuàng)造力潛能發(fā)揮的因素摘要摘要?jiǎng)?chuàng)造力對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),都有著極其重要的意義。因?yàn)榫邆鋭?chuàng)造力,我們才能體現(xiàn)自我生命價(jià)值,創(chuàng)造力很大程度上可以反映個(gè)體的成長(zhǎng)狀態(tài)或情況,對(duì)于社會(huì)發(fā)展來(lái)說(shuō),更加少不了創(chuàng)造力的推動(dòng)。本文根據(jù)背景材料對(duì)創(chuàng)造性人格對(duì)創(chuàng)造力潛能發(fā)揮的可能影響進(jìn)行分析的基礎(chǔ)之上,全面總結(jié)了影響創(chuàng)造力潛能發(fā)揮的因素,并對(duì)如何開發(fā)自身創(chuàng)造力潛能提出了建議,以期能為人們更好的進(jìn)行創(chuàng)造力培養(yǎng)與挖掘提供借鑒。

2、關(guān)鍵詞:關(guān)鍵詞:創(chuàng)造力潛能發(fā)揮因素影響眾所周知,創(chuàng)造力最終能夠促進(jìn)人類社會(huì)的發(fā)展,應(yīng)該說(shuō)我們之所以能夠進(jìn)入如此便利發(fā)達(dá)的社會(huì),很大程度上就是創(chuàng)造力的推動(dòng)與影響。創(chuàng)新是發(fā)展的源泉,創(chuàng)造力是推動(dòng)發(fā)展的最終動(dòng)力。個(gè)體所擁有的創(chuàng)造力有大有小,創(chuàng)造力并不是天生就存在的,它更多的是人們?cè)诤筇斓陌l(fā)展中不斷培養(yǎng)成的一種創(chuàng)新實(shí)踐能力。每個(gè)個(gè)體都有自身的創(chuàng)造力潛能,這個(gè)潛能可能會(huì)在特定的條件下被徹底激發(fā)出來(lái),也有可能因得不到激發(fā)而處于隱藏狀態(tài)。創(chuàng)造力所帶來(lái)

3、的影響無(wú)疑是巨大的,但是影響創(chuàng)造力潛能發(fā)揮的因素更應(yīng)該得到重視。1、創(chuàng)造性人格對(duì)創(chuàng)造力潛能發(fā)揮的影響、創(chuàng)造性人格對(duì)創(chuàng)造力潛能發(fā)揮的影響創(chuàng)造力潛能的發(fā)揮,必然會(huì)受諸多因素的影響,這些因素可以是內(nèi)在的,也可以是外在的,但是如果擁有創(chuàng)造性的人格,則對(duì)激發(fā)個(gè)體自身的創(chuàng)造力潛能有著不可替代的促進(jìn)作用。在給定的背景材料中,一個(gè)傘兵描述自己第一次跳傘的經(jīng)歷,起跳之前他的內(nèi)心是極為忐忑不安,甚至是極其恐懼的,但是當(dāng)他跳下去之后,降落傘撐起來(lái),他發(fā)現(xiàn)降落

4、傘可以保護(hù)他之后,立刻就不怕了,甚至感到榮耀,感到快樂(lè),不愿意結(jié)束這場(chǎng)空中旅程。通過(guò)這樣的一個(gè)材料我們可以看出,這個(gè)傘兵無(wú)疑具有非常積極樂(lè)觀的心態(tài),他有著超強(qiáng)的創(chuàng)造性人格,所謂創(chuàng)造性人格是指當(dāng)他2個(gè)體施展創(chuàng)造力提供了良好的條件。另外,當(dāng)個(gè)體處于一定的群體環(huán)境中時(shí),可能會(huì)受到這個(gè)環(huán)境中總體價(jià)值理念的影響,或者在工作環(huán)境中由于受到職業(yè)硬性要求的影響等,都會(huì)對(duì)其創(chuàng)造力潛能的發(fā)揮起到促進(jìn)作用。2.22.2智力、知識(shí)、人格及動(dòng)機(jī)等內(nèi)在影響因素智力

5、、知識(shí)、人格及動(dòng)機(jī)等內(nèi)在影響因素內(nèi)在因素對(duì)個(gè)體創(chuàng)造力潛能發(fā)揮的影響,很大程度上就和周圍的人與環(huán)境的影響不同,而是通過(guò)個(gè)體自身的認(rèn)知或者努力所形成的一種屬于自我的能力。智力作為內(nèi)在因素的第一重要因素,應(yīng)該說(shuō)是與生俱來(lái)的,如果一個(gè)人的智力水平相當(dāng)高,那么他在看待或者理解問(wèn)題時(shí),也會(huì)比別人多一些見解與想法,而正是看待問(wèn)題能夠多出一定的角度,就形成了與眾不同的創(chuàng)造力發(fā)揮。知識(shí)因素是個(gè)體后天慢慢累積起來(lái)的一種重要因素,對(duì)于個(gè)體最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造力的發(fā)揮

6、有著極其重要的作用,因?yàn)閯?chuàng)造力一定是建立在對(duì)某一或者某多學(xué)科知識(shí)的豐富掌握之上的,只有對(duì)某一事物有了充分的知識(shí)理解,才能發(fā)揮出巨大的創(chuàng)造力。人格因素,則與一個(gè)人的性格或者個(gè)性有關(guān),就比如背景材料中的傘兵,正是由于他具備創(chuàng)造性的人格,才激發(fā)出其創(chuàng)造力的跳傘體驗(yàn)。有著積極樂(lè)觀、堅(jiān)忍不拔的正確人格,在創(chuàng)造力潛能發(fā)揮的過(guò)程中能夠更占優(yōu)勢(shì)。動(dòng)機(jī)因素是指?jìng)€(gè)體做一件事情的原因,有動(dòng)機(jī)才會(huì)去做,如果缺少了動(dòng)機(jī),即缺少了動(dòng)力,其創(chuàng)造力必然也不會(huì)持久發(fā)揮,

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