寬恕對創(chuàng)造力影響的實驗研究.pdf

1、創(chuàng)造性思維的認知機制雖已得到了不同角度的廣泛探討，但目前研究者仍未能達成共識。創(chuàng)造力的雙通路模型認為，個體既可以通過靈活性路徑，也可以通過堅持性路徑，通向具有創(chuàng)造性的觀點、方案或產(chǎn)品;情境不同、個體差異等影響因素，均可通過這兩條路徑中的其中一條或由兩條路徑共同作用以對創(chuàng)造力施加影響。以往研究表明，沖突抑制個體創(chuàng)造力表現(xiàn)。而與此相對的過程——寬恕是否能促進創(chuàng)造性思維，卻鮮有人研究。因此，我們依據(jù)創(chuàng)造力的雙通路模型，探究寬恕對創(chuàng)造性思維產(chǎn)生

2、影響的機制。
　　本研究采用發(fā)散性思維測試、印第安納大學頓悟問題以及經(jīng)典頓悟問題解決為材料，并采用“啟動寬恕情境-創(chuàng)造力測試”兩階段范式，對寬恕是否影響創(chuàng)造力及其影響模式進行探討。具體包括三個實驗，分別從對敘事啟動寬恕范式有效性的驗證、情緒是否為寬恕影響創(chuàng)造力的中介因素，以及認知負荷是否為寬恕影響創(chuàng)造力的中介因素三方面展開。
　　實驗一考察了不同寬恕條件（寬恕、控制、不寬?。┫聦€體創(chuàng)造力水平的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn):1）在寬恕條件

3、下，個體發(fā)散思維測驗的新穎性比不寬恕條件的被試高，與控制條件下被試無差異;2）三種條件下，個體發(fā)散思維測驗的流暢性均無顯著差異;3）在寬恕條件下，個體頓悟問題解決的準確率比不寬恕條件的被試高，與控制條件下被試無差異。
　　實驗二在實驗一的基礎上，考察了情緒是否可以作為中介因素對寬恕向創(chuàng)造力施加影響產(chǎn)生作用。結(jié)果發(fā)現(xiàn):1）在寬恕條件下，個體發(fā)散思維測驗的新穎性比不寬恕條件的被試高，與控制條件下被試無差異;2）三種條件下，個體發(fā)散思維

4、測驗的流暢性均無顯著差異;3）寬恕條件在積極情緒上主效應顯著，相對于不寬恕條件和控制條件而言，寬恕條件下的被試顯示出顯著更少積極的情緒。然而，積極情緒與創(chuàng)造性的流暢性與新穎性無關(guān)。因此情緒被排除了中介作用。
　　實驗三在前兩個實驗的基礎上，考察了情緒和認知負荷是否可以作為中介因素對寬恕向創(chuàng)造力施加影響產(chǎn)生作用。結(jié)果發(fā)現(xiàn):1）在寬恕條件下，個體對蠟燭任務解決的正確率比不寬恕條件的被試高，與控制條件下被試無差異;2）認知負荷對創(chuàng)造力有