班主任職級管理工作實施方案

1、班主任職級管理班主任職級管理工作實施方案工作實施方案根據(jù)太原市教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》（并教政字【2010】1號）文件精神，進一步加強我校班主任隊伍建設(shè)，提高班主任隊伍的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進班主任隊伍的專業(yè)化發(fā)展，充分發(fā)揮班主任在教育教學(xué)工作中的重要作用，全面推進素質(zhì)教育，結(jié)合我校班主任隊伍的實際，制定以下方案：一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持理論聯(lián)系實際，注重實效的原則，全面提高班主任綜合素質(zhì)

2、和專業(yè)能力，培養(yǎng)和造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、勤于實踐、樂于研究、敢于創(chuàng)新、學(xué)生滿意、家長放心、社會認可的具有較高專業(yè)素養(yǎng)的班主任隊伍，進一步推動我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。二、組織領(lǐng)導(dǎo)二、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強班主任建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立趙道峪小學(xué)班主任隊伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)我校中小學(xué)班主任隊伍建設(shè)的規(guī)劃統(tǒng)籌和組織管理，對班主任隊伍建設(shè)工作進行監(jiān)督、檢查、審核、指導(dǎo)。三、班主任職級管理三、班主任職級管理（一）管理對象（一）管理對象在職班主任（二

3、）職級劃分（二）職級劃分極參加學(xué)校組織的各項活動。（5）協(xié)調(diào)各學(xué)科教師做好教育教學(xué)工作。（6）堅持開展家訪工作，及時進行家校溝通。（7）接受過校級班主任培訓(xùn)并取得合格證書。（8）對班主任工作表現(xiàn)突出，成績顯著的可破格晉升職級。職級認定：初級二檔：具備基本條件，能按要求完成班主任工作，具有初級職稱，班主任任期1—3年（含3年）。初級一檔：具備基本條件，能按要求完成班主任工作，具有初級職稱，已被認定為初級二檔，班主任任期3—6年（含6年）2

4、中級：基本條件：具備初級班主任基本條件。工作完成情況：（1）班會課程內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯?！栋鄷n程化工作手冊》填寫認真全面。（2）深入做好學(xué)生思想道德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和心理健康教育，在班級文化建設(shè)和班干部培養(yǎng)方面有好的做法，在學(xué)困生轉(zhuǎn)化、解決疑難問題和應(yīng)對突發(fā)事件等方面，與初級班主任相比有更多數(shù)量且具有質(zhì)量的案例積累。（3）具有較強的班主任工作研究能力，在班主任工作中起骨干帶頭和指導(dǎo)作用，在區(qū)級以上發(fā)表或交流過具有一定特