第3講__地圖基礎(chǔ)知識(shí)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩9頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、高三地理第一輪復(fù)習(xí)教案【第一單元地球和地圖】●第3講地圖基礎(chǔ)知識(shí)第11頁(yè)撰寫:劉杰第3講地圖基礎(chǔ)知識(shí)地圖基礎(chǔ)知識(shí)課時(shí)序號(hào)課時(shí)序號(hào)6——9課型課型復(fù)習(xí)課課標(biāo)及高考要求1、地圖三要素比例尺、方向、圖例和注記(1)比例尺概念、大小、計(jì)算(2)比例尺大小與圖幅、內(nèi)容詳略(3)地圖方向的判別(4)常用的圖例,地圖上如何注記2、等高線地形圖(1)估算海拔與相對(duì)高度。(2)識(shí)別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖、坡等。(3)在地形圖上識(shí)別五

2、種主要的地形類型。(4)地形剖面圖(5)等高線地形圖上的量算(6)根據(jù)需要選擇常用地圖,查找所需要的地理信息,養(yǎng)成在日常生活中運(yùn)用地圖的習(xí)慣。(7)知道電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中的用途。重點(diǎn)難點(diǎn)1、比例尺大小比較、計(jì)算2、比例尺大小與圖幅、內(nèi)容詳略3、在等高線地形圖上判讀地形4、等高線地形圖上的量算5、如何判讀等高線地形圖教學(xué)設(shè)計(jì)本節(jié)內(nèi)容較難和抽像,因此采用多媒體教學(xué),邊講邊練,啟發(fā)式教學(xué)、步步深入教具準(zhǔn)備多媒體課件(用powe

3、rpoint制作)講授新課教學(xué)過程及內(nèi)容說明及課后記說明及課后記(導(dǎo)入新課)本講內(nèi)容主要是我們初中地理第二單元的內(nèi)容,屬于地圖的基礎(chǔ)知識(shí),難度較大,也是高考中的重點(diǎn)。一、地圖的三要素(板書)1.比例尺(板書)(1)概念:圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度,也叫縮尺。比例尺=圖上距離實(shí)地距離(板書)(2)比例尺的表示方式:1、文字式:在地圖上用文字直接寫出地圖上1厘米代表實(shí)地距離多少千米,如圖上1厘米相當(dāng)于地面距離10千米。2、數(shù)字式:用數(shù)字的

4、比例式或分?jǐn)?shù)式表示比例尺的大小。例如地圖上1厘米代表實(shí)地距離10千米,可寫成:1:1000000或?qū)懗桑阂话偃f分之一。高三地理第一輪復(fù)習(xí)教案【第一單元地球和地圖】●第3講地圖基礎(chǔ)知識(shí)第13頁(yè)撰寫:劉杰(2)注記:地圖上用文字說明地理事物名稱,用數(shù)字說明事物數(shù)量。二、等高線地形圖(板書)1.地面高度計(jì)算方法海拔:地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離。相對(duì)高度:某個(gè)地點(diǎn)高出另一地點(diǎn)的垂直距離,計(jì)算地面高度必須用垂直距離,相對(duì)高度隨比較對(duì)象而變化

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論