第5課《蘋果里的五角星》

1、5蘋果里的五角星蘋果里的五角星華寧青龍鎮(zhèn)革勒小學(xué)華寧青龍鎮(zhèn)革勒小學(xué)李花李花教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的1個(gè)字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、能力:能正確、流利、有感情地朗讀課文；會(huì)用“清晰”、“魅力”造句；3、情意:理解課文內(nèi)容，懂得人的創(chuàng)造力來(lái)源于打破常規(guī)的思維方式。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重、難點(diǎn)：理解小男孩能切出“五角星”的原因，并通過(guò)這個(gè)故事受到啟示：懂得換一種角度思考，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)的道

2、理。敢于質(zhì)疑傳統(tǒng)打破常規(guī)。教學(xué)時(shí)間：教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)課時(shí)自學(xué)提示自學(xué)提示學(xué)生自學(xué)學(xué)生自學(xué)教師補(bǔ)充、修改教師補(bǔ)充、修改1、自由朗讀全文，要求讀準(zhǔn)字音，標(biāo)出自然段序號(hào)。2、用查字典和聯(lián)系上下文的方法理解詞語(yǔ)意思。3、自學(xué)生字，記憶字形。4、課文寫了那兩部分內(nèi)容？給課文分段。用串聯(lián)段意的方法說(shuō)一說(shuō)課文的主要內(nèi)容。5、邊讀邊思考：課文講了一個(gè)什么故事？“我”從中得到了什么啟示？6、嘗試完成《同步測(cè)練考》上的練習(xí)。課堂流程課堂流程師生互動(dòng)師生互動(dòng)

3、教師補(bǔ)充、修改教師補(bǔ)充、修改第一課時(shí)一、故事引入一、故事引入激趣導(dǎo)入新課激趣導(dǎo)入新課同學(xué)們，學(xué)習(xí)課文前，老師先給大家講一個(gè)故事。故事：有兩家店鋪都以賣早點(diǎn)為生，都以賣油條和包子為主。一個(gè)月之后，一家店鋪生意興隆，另一家店鋪顧客卻很少，最終關(guān)門停業(yè)。什么原因呢？就因?yàn)橐痪洳煌脑挕Ｔ瓉?lái)，生意興隆的那一家，每來(lái)一位顧客，老板就問(wèn)：“您的油茶里加一個(gè)雞蛋還是兩個(gè)雞蛋？”而那家關(guān)門的店鋪，老板卻問(wèn)：“您的油茶里加不加雞蛋？”就是這兩句不同的話使

4、第一家店鋪靠多賣出雞蛋而生意興隆。從這個(gè)故事中你發(fā)現(xiàn)了什么？下這種情況？如果能用上“卻”這個(gè)字就更好了。8、指導(dǎo)不同的說(shuō)法，如：通常、循規(guī)蹈矩等9、弄清楚了這兩種不同的切法，現(xiàn)在我們請(qǐng)同座位的兩位同學(xué)合作，一只蘋果按通常的方法切，一只蘋果按小男孩的方法切，切后仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？10、交流：看到了什么引導(dǎo)學(xué)生用上“……卻……”、“橫切面”、“清晰”……，并在觀察中理解“橫切面”“清晰”等詞。指導(dǎo)造句：你平時(shí)清晰地看到過(guò)哪些東西？

5、11、讀文中句子：真的，從橫切面看，可以清晰地看出，蘋果核果然像一顆五角星。后比較：真的，從橫切面看，可以清晰地看出，蘋果核像一顆五角星。聯(lián)系上下文理解“果然”。12、剛才我們發(fā)現(xiàn)了兩種不同的切法，有兩種不同的結(jié)果，我們從未見(jiàn)過(guò)“攔腰”切的方法，所以也從未見(jiàn)過(guò)蘋果里的五角星。不同常規(guī)的方法帶來(lái)了不同常規(guī)的結(jié)果。對(duì)于這兩種情況，誰(shuí)也能用連貫的話來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的感受，最好也能用上“卻”。13、引導(dǎo)不同的說(shuō)法。讀文中的一段話。14、小結(jié)：剛才，我

6、們用兩種不同的切法切開了蘋果，看到了兩種不同的情況，也描述了我們親自體驗(yàn)后的感受，并且用上了文中的新詞?，F(xiàn)在能不能把這個(gè)過(guò)程連起來(lái)完整地說(shuō)一說(shuō)？要注意說(shuō)清楚怎么切的，說(shuō)清楚看到了什么，說(shuō)清楚自己的感想，盡量學(xué)用上文中的詞句。先請(qǐng)大家在小組里說(shuō)說(shuō)。第三課時(shí)17、復(fù)習(xí)討論：你喜歡哪種切法？為什么喜歡這種切法？18、自讀第五自然段，看能不能用上第五自然段的一些詞句來(lái)回答：我喜歡小男孩的切法，是因?yàn)椤?9、讀第五自然段1）用上文的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)第一句