綱要 中外教育史 28062 本科段

1、高綱1263江蘇省高等教育自學(xué)考試大綱28062中外教育史南京師范大學(xué)編江蘇省高等教育自學(xué)考試委員會(huì)辦公室Ⅰ課程性質(zhì)與設(shè)置目的課程性質(zhì)與設(shè)置目的《中外教育史》是江蘇省高等教育自學(xué)考試小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)(本科段)課程中必修、必考課，也是該專(zhuān)業(yè)自學(xué)考生的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論課。本課程有兩個(gè)特點(diǎn)：一是它是歷史學(xué)和教育學(xué)相交叉的學(xué)科，因而在學(xué)習(xí)時(shí)，要求自學(xué)者具備一定的歷史知識(shí)，尤其是了解中外社會(huì)政治和思想文化的發(fā)展歷史二是要求自學(xué)者能夠應(yīng)用現(xiàn)代教育理論和教育

2、觀念對(duì)教育史實(shí)進(jìn)行分析批判的能力。設(shè)置本課程的目的是：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，了解中外教育發(fā)生、發(fā)展的歷史史實(shí)，重要教育家的主要教育主張，從中把握教育發(fā)展的規(guī)律，并為中國(guó)現(xiàn)代教育的改革提供借鑒。Ⅱ課程內(nèi)容與考核目標(biāo)◎第一章第一章從非形式化教育向形式化教育的轉(zhuǎn)變從非形式化教育向形式化教育的轉(zhuǎn)變【學(xué)習(xí)目的與要求]】通過(guò)本章學(xué)習(xí)，了解生物起源說(shuō)、心理起源說(shuō)、勞動(dòng)起源說(shuō)等諸種教育起源說(shuō)，并掌握遠(yuǎn)古時(shí)期教育的主要特點(diǎn)了解古埃及、古代兩河流域和古印度早期

3、學(xué)校的主要類(lèi)型和特征掌握中國(guó)夏、商、西周官學(xué)制度體系及其變遷掌握古希臘時(shí)期斯巴達(dá)和雅典兩種教育制度的異同了解古羅馬帝國(guó)時(shí)期學(xué)校教育制度的變化?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容】第一節(jié)遠(yuǎn)古時(shí)期非形式化教育概況一、教育的起源二、遠(yuǎn)古時(shí)期非形式化教育的實(shí)施(一)教育性質(zhì)——兒童公育(1)小學(xué)(2)大學(xué)2、鄉(xiāng)學(xué)(三)西周學(xué)校的教師(四)六藝教育1、禮、樂(lè)2、射、御3、書(shū)、數(shù)第四節(jié)古希臘時(shí)期的教育一、斯巴達(dá)的教育二、雅典的教育三、希臘化時(shí)代的教育第五節(jié)古羅馬時(shí)期的學(xué)校