綜合活動領(lǐng)域課程計畫

1、綜合活動領(lǐng)域課程計畫學(xué)期主題：走向戶外單元名稱活動名稱教學(xué)重點拜訪校園1.透過校園觀察與分享，讓兒童學(xué)習(xí)運用觀察力觀察生活景物。2.藉由分享，讓兒童了解如何愛護(hù)自己喜歡的校園景物。我的新發(fā)現(xiàn)分享我的觀察1.透過活動讓兒童學(xué)習(xí)觀察大自然的變化，並了解這些變化的意義。2.經(jīng)過活動與反思，讓兒童學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點及包含缺點。我是大自然的一分子1.透過經(jīng)驗分享，讓兒童學(xué)習(xí)如何照顧與愛護(hù)動植物。2.藉由討論，讓兒童了解如何愛護(hù)我們的環(huán)境。和自然做

2、朋友準(zhǔn)備去郊遊1.藉由執(zhí)行活動的心得分享，了解環(huán)境保護(hù)的重要。2.透過故事的分享，讓兒童了解戶外活動前的背包整理的重要性。3.透過討論與分享，讓兒童學(xué)習(xí)愛護(hù)大自然，並養(yǎng)成良好的習(xí)慣。歡樂時光1.藉由活動，分享戶外活動經(jīng)驗，擴大對戶外活動的認(rèn)識。2.藉由遊戲，了解如何與人合作、相處，並於生活中實踐。到戶外活動戶外安全1.藉由活動，認(rèn)識校園環(huán)境，並觀察、記錄不安全的地方與理由。2.透過討論與分享，了解從事戶外活動需注意的事項，並學(xué)會安排與家

3、人的戶外活動。成長的點點滴滴1.藉由故事與討論，了解自己長大後能力的改變與需加強的地方。2.藉由自我撿核，了解自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，並分享學(xué)習(xí)心得。走過的足跡作品分享會1.透過成果分享，展現(xiàn)學(xué)習(xí)成果，並學(xué)會欣賞他人。2.透過「祝福小語」，表達(dá)對同學(xué)的祝福語感謝。年級二年級科目綜合學(xué)習(xí)目標(biāo)一、從戶外體驗活動中，觀察並認(rèn)識週遭的自然自然環(huán)境，進(jìn)而欣賞自然的美，感受人與自然的關(guān)係。二、從活動中引發(fā)兒童尊重生命，了解到戶外活動所需注意的事項，並能實踐

4、愛護(hù)環(huán)境的行動。三、透過體驗活動及分享活動等方式，引發(fā)兒童認(rèn)識多樣化的戶外生活，學(xué)習(xí)判斷戶外活動的安全性，且學(xué)會安排戶外活動的基本能力。四、回顧以往成長與學(xué)習(xí)歷程，發(fā)現(xiàn)自己的改變與進(jìn)步，並能對協(xié)助自己成長的人、事、物心存感激與祝福他人。學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的理念分析及目的提供兒童與教師各類資訊和活動參與的機會，使他們能從參與活動中體驗各項意義（包括：自省、體驗人與社會的關(guān)係、體驗人與自然的關(guān)係，甚至人與超自然的關(guān)係等），培養(yǎng)愛己、愛人，以及關(guān)懷

5、自然環(huán)境的情懷；並從統(tǒng)整的學(xué)習(xí)歷程中，了解學(xué)習(xí)的意義與價值，享受學(xué)習(xí)的樂趣，並樂於學(xué)習(xí)；發(fā)展多元的智慧。就兒童而言使兒童能成為一個具有人文關(guān)懷、主動思考，並具有解決問題能力的新世紀(jì)人類；就教師而言，重新檢視教育的意義與價值，激發(fā)終身學(xué)習(xí)的意願，促進(jìn)親子和親師的溝通與合作。教學(xué)材料翰林國小綜合活動2下教學(xué)活動選編原則及來源一、設(shè)計生動有趣的輔助活動，善用教學(xué)媒材，提供學(xué)生將所學(xué)靈活運用於生活中的機會。二、利用聯(lián)絡(luò)教學(xué)及統(tǒng)整教學(xué)，擴大學(xué)習(xí)領(lǐng)