獲獎跨越百年的美麗教學(xué)設(shè)計

1、《跨越百年的美麗跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計第二課時【設(shè)計理念設(shè)計理念】閱讀是學(xué)生的個性化行為，應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到感情熏陶，獲得思想啟迪。教學(xué)本文擬實行“自主一合作一探究”的學(xué)習(xí)方式，遵循“以人為本，以學(xué)定教”的原則，力求從易到難，由淺入深，尊重學(xué)生的個性體驗，使他們主動學(xué)習(xí)、積極探究，享受到學(xué)習(xí)語文的樂趣?！窘虒W(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1、通過自主學(xué)習(xí)，體會居里夫人的“美麗”之處。2、

2、體會作者對居里夫人巨大貢獻(xiàn)和人格精神的贊美理解“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵。3、練習(xí)有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生對人生意義的思考?！窘虒W(xué)重點教學(xué)重點】能聯(lián)系上下文體會課文中含義深刻的句子體會居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神和人格魅力?！窘虒W(xué)難點】讀懂居里夫人的事跡從具體的事例中領(lǐng)悟“跨越百年的美麗”就是居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神。【教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備】課件課件、錄像、錄像。一、巧解課題，初識一、巧解課題，初識“美麗美麗”師：孩子們，今天我看到你們那清

3、澈的雙眼，閃爍著激情；看到你們那燦爛的笑容，充滿著活力。我不由得想說你們真美麗！你們的美麗也帶給我一份美麗的心情！我相信你們也會有美麗的表現(xiàn)。（板書：美麗）來體會一下居里夫人的精神美吧。（1）師：）師：在這兩段中，有一句話直接點出了居里夫人的精神，誰能說一說是哪一句呢？生：瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西，她堅定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大執(zhí)著瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西，她堅定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大執(zhí)著的追求。的追求。（課件出示）課件出

4、示）師：師：哪些句子最能體現(xiàn)居里夫人堅定、剛毅、執(zhí)著追求的精神？學(xué)生回答，教師相機(jī)引導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生回答，課件出示句子。（2）預(yù)設(shè)一：為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸）預(yù)設(shè)一：為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能可能含鐳的工業(yè)礦渣。他含鐳的工業(yè)礦渣。他們在院子里支起了一口大鍋們在院子里支起了一口大鍋一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉然后再送到化驗室溶解、沉淀、然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析?；炇抑皇且粋€廢棄的破棚子分析?；炇抑皇?/p>

5、一個廢棄的破棚子瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣?，旣惤K日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上她衣裙上雙手上雙手上留下了酸堿的點點燒痕。留下了酸堿的點點燒痕。①:你從這段話中讀出了什么預(yù)設(shè)：讀出了實驗條件的艱苦、工作的辛苦、實驗過程的復(fù)雜。你從哪些詞語中可以看出來？一鍋一鍋、礦渣、只是等。一鍋一鍋、礦渣、只是等。師：這個實驗有沒有危險？生：有。師：從哪里看出來的？師：居里夫人放棄了嗎？這是一種什么精神呢執(zhí)著的追求，堅定的信念。②:

6、師:這里有一個詞語“終日”，我們把這個詞語去掉來讀一讀。去掉可以嗎？在終日這個詞語中讀出了什么？預(yù)設(shè)：讀出了實驗條件的艱苦、工作的辛苦。還讀出了居里夫人的執(zhí)著追求和堅定信念。③同學(xué)們居里夫婦從他們發(fā)現(xiàn)到最后提煉鐳用了多長時間(3年9個月)第一年，瑪麗在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。第二年，瑪麗還在煙熏火燎中攪拌著鍋里瑪麗在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。第二年，瑪麗還在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。三年過去了，瑪麗仍在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣