西師版一年級(jí)上冊(cè)第二單元連加教學(xué)設(shè)計(jì)

1、西師版一年級(jí)上冊(cè)第二單元西師版一年級(jí)上冊(cè)第二單元連加計(jì)算連加計(jì)算一、教材分析連加是對(duì)加法含義的一個(gè)拓展。這也是本單元的一個(gè)難點(diǎn)，主要是在計(jì)算過程上，即要分兩步進(jìn)行計(jì)算才能得出結(jié)果，特別是第二部計(jì)算要用到第一步計(jì)算得出的結(jié)果作加數(shù)，才能完成計(jì)算任務(wù)。而且這個(gè)知識(shí)點(diǎn)思維方法對(duì)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加法有很大的幫助，所以要以這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在在教材中的位置是比較重要的。學(xué)生對(duì)在學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)前已經(jīng)熟知加減法的含義，對(duì)于10以內(nèi)的加減也比較熟練。而且學(xué)生具有“

2、添上、再添上”的生活經(jīng)驗(yàn)，所以要理解連加含義并不困難。但是一年級(jí)的學(xué)生受到年齡的限制，注意力分散，因此第二部計(jì)算容易出錯(cuò)。二、教學(xué)目標(biāo)1初步理解連加的含義，掌握連加的運(yùn)算順序額，并能正確計(jì)算。2盡力自主探究、合作交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)，能有條理地表述思考解決問題的過程。3體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)重點(diǎn)掌握連加的運(yùn)算順序。四、教學(xué)難點(diǎn)理解連加的含義。不錯(cuò)。誰能用一個(gè)加法算式來表示：地上、樹上、空中一共有多少只小鳥？

3、（配合手勢(shì)，語氣輕短，再次強(qiáng)調(diào)三部分合起來，啟發(fā)列式。）學(xué)生回答后，師板書：423=9。讀作：4加2再加3等于9.（3）師：還可以怎樣列式？學(xué)生思考后回答，師板書出其余的算式。2師：要求一共有多少只小鳥，同學(xué)們列出了像這樣的加法算式，算式里的4、2、3分別表示什么？師指圖。3師幻燈片4：（1）423等于多少呢？你是怎么算的？先算什么，再算什么？學(xué)生回答，師板書：42=663=9（2）先算42=6，我們來看看42表示的是什么呢？生回答，師