讓教育充滿思想讓生命承載希望

1、讓教育充滿思想讓生命承載希望讓教育充滿思想讓生命承載希望秦福德龍門二小(小學管教學副校長述職報告)法國思想家盧梭說過：人是有思想的蘆葦。那么作為人在浩瀚的宇宙中不僅只是自生自滅，還有靈動的思想和創(chuàng)造。所以我常常在時間的流里感到我是那么的渺小和無助；所以在2010年已悄然逝去的時刻，我不停地追問自己：一年里我做了什么？做好了什么？我應該把握什么？把握住了什么？由于這些追問我在時光也沖不走的記憶里找到了歡樂、繽紛、沉重，還有思想。我說過我想

2、且在實踐著的愿望：我想用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力為這所學校留些什么。剛過去的一年對于我來說是平凡的一年，是從新開始我逐漸成熟一年，是我較好的完成各項目標任務的一年?，F(xiàn)將我的個人工作報告如下：一、縝密做事，在實踐中收獲。縝密做事，就是在做事前進行周密的思考，進而促使事情做得盡善盡美，這是我做事的準則。按照學校支部、行政分工，我分管行政日常事務、教育教學、宣傳、辦公室、安全教育等工作，全年主要抓了四項工作：教學工作方

3、面。主要是嚴格執(zhí)行了三項制度，扎實開展了四項活動，實現(xiàn)了三大轉變。嚴格執(zhí)行了《教學六認真檢查、抽查制度》，采取了每月全面檢查一次與不定期抽查相結合，并職業(yè)就要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質。我堅持學習各方面的知識，一年來摘抄報刊雜志文章達5本，同時堅持不懈地用自己的語言表達自己的思想，使讀書、思考、寫作成為我生命中的不可缺少的習慣。2、準確把握角色位置。努力由教師轉變?yōu)闀r代需要的教育管理者。學會傳播、表達自己的教育思想，學會改造、

4、創(chuàng)新管理舉措。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通；對群眾熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。3、始終保持頭腦清醒。我清醒地知道，我所取得的微小成績也是每個教師造就的。我深深地知道我之所以平凡，是因為我付出的平凡；我深深知道我存在著的差距：一是管理經驗與實際工作需要有差距。二是計劃設想落到實際行動上有差距。三是教學研究推出教研成果有差距。這些問題的存在，充分說明了我有待進一步提高：我決心通過努力工作來縮小這