讓世界充滿愛教案

1、《讓世界充滿愛》合唱教學設(shè)計《讓世界充滿愛》合唱教學設(shè)計教學目標：教學目標：1、通過歌曲《讓世界充滿愛》的學唱及同主題音樂作品的欣賞讓學生深入感受“讓世界充滿愛”的真摯情感。讓同學們在各種愛心故事、演唱、表演等活動中體驗、感受：愛人類永恒不變的主題。2、能夠以柔和、統(tǒng)一、真摯的情感及滿懷深情的聲音學唱《讓世界充滿愛》。并通過分析、實踐，處理歌曲；加深對音樂情感的感受和體驗。3、了解《讓世界充滿愛》《我們同屬一個世界》兩部作品的曲作者及作

2、品的創(chuàng)作背景。教學重點：教學重點：1、探索學唱新歌的方法，練習自然而有感情地演唱用真摯的情感及滿懷深情的聲音學唱《讓世界充滿愛》。2、能全身心投入各種表演活動中體驗和感受。教學難點：教學難點：引導學生主動地探索并積極參與活動。教學準備：歌詞教學準備：歌詞歌譜歌譜教學課時：教學課時：2課時課時教學內(nèi)容：教學內(nèi)容：《讓世界充滿愛》教具：鋼琴教學過程：一、感受愛1、課前放翁倩玉《愛的奉獻》歌曲，渲染一種濃濃的情感氛圍。2、提問導入：你知道世界

3、上曾經(jīng)發(fā)生過哪些天災讓你痛徹心扉？學生：（印度洋海嘯，美國的颶風，巴基斯坦地震，強臺風，汶川大地震，舟曲泥石流等等）導語：確實，如同學所說地震，海嘯讓我們一次次見證著生離死別3、展示一段舟曲泥石流場景的多媒體畫面，這一段畫面共同說明了一個怎樣的情感主題？無論是全國人民還是全世界人民，我們同屬一個大家庭，愛是一種博大的感情，雖然貧困、災難、一次次地向人類發(fā)出挑戰(zhàn)，而正因為人們心中有愛，我們才一次次地戰(zhàn)勝了所有的困難、災難，拯救了他人，也拯

4、救了自己；愛就像一股涓涓的細流，流淌在人們的心間，于是無數(shù)熱愛和平的人走到一起呼喚出人類共同的心聲——讓世界充滿愛。4、出示課題：讓世界充滿愛二：歌唱愛——學唱歌曲《讓世界充滿愛》二、學唱歌曲《讓世界充滿愛》1、播放MTV《讓世界充滿愛》學生欣賞試著回答填寫下面的表格？得出答案：曲名速度演唱形式演唱情緒歌曲風格《讓世界充滿愛》老師分別用弱起和分弱起兩種方式范唱第一小節(jié)，讓學生選擇，更符合歌曲整體意境的一種唱法。生：弱起的唱法更符合歌曲的

5、情緒，因為弱起給人以親切，溫暖，柔和的感覺學生模仿老師的范唱②長音的保持：歌曲第2，第4小節(jié)等處，四拍的保持。5、欣賞MTV討論下面幾個問題？師：歌曲三部分在力度上是怎么變化的？情緒上有什么對比？我們分別用什么樣的音色來演唱這三部分？整首歌曲表達了怎樣的思想內(nèi)容。討論與歸納：力度：A段mp——B段mf——A（再現(xiàn)）段mp情緒：A段：溫馨、親切B段：熱切、真摯、充滿期待A(再現(xiàn))段：是第一段的再現(xiàn)，抒情地，如歌地音色：A段：輕柔的，深情的

6、B段：堅定的，熱情的A（再現(xiàn)）段：輕柔的，深情的6、完整演唱全曲，要求聲音柔和、抒情，呼吸均勻有感情地演唱提問：通過分析你知道音樂情感與人的情感有什么聯(lián)系？A音樂的情感來源于人們內(nèi)心深處的情感。B音樂形式千姿百態(tài)，愛人類永恒的主題永不改變。7、實踐與創(chuàng)造：導語：我們已經(jīng)知道組歌包括齊唱、對唱‘重唱、合唱等演唱方式，請同學們根據(jù)歌曲旋律的特點及剛才我們對歌曲的處理，分別為這首歌曲的三部分選擇合適的演唱形式。你還可以用什么演唱形式來演唱。生

7、：A段，由一女生領(lǐng)唱（或全體女生齊唱）B段，全班同學齊唱A段（再現(xiàn)段），女生齊唱（男生齊唱）選擇一到兩種處理方式，學生分角色有感情地完整演唱要求：（1）聲音統(tǒng)一氣息通暢（2）節(jié)奏準確充滿感情三、聆聽愛——欣賞愛的奉獻1、提問：愛沒有國界、愛沒有種族之分，愛能讓人感受到溫暖。都說愛是人類共同的語言，你能用幾種語言來表示“愛”生：中文——愛；英文——LOVE拉丁語amour；芬蘭語:RAK2、展示一段愛的奉獻片。愛給世界帶來和平；愛，給人們