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1、記敘文的表達(dá)方式與作用一.區(qū)分表達(dá)方式與表現(xiàn)手法(一)表達(dá)方式:亦可稱為表達(dá)方法,表述特定內(nèi)容所使用的特定的語(yǔ)言方法、手段,即作者根據(jù)客觀事物和表達(dá)思想感情的需要而運(yùn)用的一種語(yǔ)言表達(dá)形式,屬于文章的整體的語(yǔ)言運(yùn)用形式。主要有五種:敘述、描寫(xiě)、抒情、議論和說(shuō)明。(二)表現(xiàn)手法:也可稱為表現(xiàn)方法(或表達(dá)技巧),是指把形象思維的成果用一定的手段表現(xiàn)出來(lái)時(shí)所運(yùn)用的各種具體方法,又稱藝術(shù)手法。即凡是能使文章整體或部分產(chǎn)生鮮明強(qiáng)烈的印象,達(dá)到感染讀
2、者的藝術(shù)效果的手段或方法,都可視為表現(xiàn)手法。主要著眼于使文章的整體或部分產(chǎn)生效果。初中階段常見(jiàn)的記敘文表現(xiàn)手法有:對(duì)比、象征、襯托、借景抒情、托物言志、側(cè)面烘托、欲揚(yáng)先抑、虛實(shí)結(jié)合等。二.具體分析各種表達(dá)方式(一)敘述敘述是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的一種表達(dá)方式,它是作者對(duì)人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過(guò)程以及場(chǎng)景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說(shuō)和交代。在寫(xiě)事文章中應(yīng)用較為廣泛。敘述的作用主要有三點(diǎn):①介紹事件發(fā)生、發(fā)展過(guò)程。②介紹人物的經(jīng)歷與事跡。從描
3、寫(xiě)的對(duì)象上分:人物描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)。從描寫(xiě)的方法上分:正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)。我們需要著重了解的是人物描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)。人物描寫(xiě)又可分為肖像描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等。①肖像(外貌)描寫(xiě)包括神態(tài)描寫(xiě)(描寫(xiě)人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等),它可以表現(xiàn)一個(gè)人的生存環(huán)境,如《賣炭翁》中的“兩鬢蒼蒼十指黑”,可以看出賣炭翁生活艱難,比如說(shuō),一個(gè)人“衣衫襤褸,歲月在他臉上刻下了無(wú)情的皺紋?!笨梢钥闯鲞@個(gè)人的生活比較操勞、艱辛;
4、一個(gè)人“腦滿腸肥,大腹便便”可以看得出這個(gè)人養(yǎng)尊處優(yōu),生活腐?。灰粋€(gè)人“純凈的眼神”可以看得出這個(gè)人心地純凈、無(wú)邪等。作用:交代了人物的身份、地位、處境、經(jīng)歷以及心理狀態(tài)、思想性格等情況。②語(yǔ)言(對(duì)話)描寫(xiě)一個(gè)滿嘴粗話和一個(gè)滿嘴“之乎者也”的人必然是受到的教育程度不同,身份地位不同,前者可能是一個(gè)對(duì)生活滿腹牢騷,事事不順利的人;后者可能是一個(gè)知識(shí)分子,略有些迂腐。我們知道一個(gè)知識(shí)分子、一個(gè)暴發(fā)戶、一個(gè)屠夫、一個(gè)老師、一個(gè)學(xué)生,他們說(shuō)話都
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