語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

1、語(yǔ)文教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃語(yǔ)文教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)工作十年多了，而我卻在為人師的道路上做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠好。蘇霍姆林斯基說(shuō)：如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給每位教師帶來(lái)樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來(lái)。今天，學(xué)校給了我專業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)平臺(tái)，我應(yīng)該好好珍惜它，利用它，使我在專業(yè)化發(fā)展的道路上越走越好。一、學(xué)校基本情況：王莊小學(xué)是一座具有優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校。學(xué)校校風(fēng)正，教學(xué)教育成

2、績(jī)優(yōu)異。近年由于城區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，硬件設(shè)置落后。在這樣的環(huán)境下，要求得生存，求得發(fā)展，唯有改變軟環(huán)境，在提升教師素質(zhì)、提高課堂教學(xué)效率上下功夫，走一條有顯明個(gè)性特色的教學(xué)之路。二、自身成長(zhǎng)歷程和素質(zhì)分析本人熱愛本職工作，恪盡職守，尊師愛生，真誠(chéng)待人。工作中擔(dān)任初中語(yǔ)文教師和班主任工作，現(xiàn)為二年級(jí)語(yǔ)文教師。平時(shí)關(guān)心學(xué)生，工作細(xì)致；管理嚴(yán)格，循循善誘、注重與學(xué)生之間的溝通；備課認(rèn)真，努力上好每一堂課。本人的不足在于：1、課堂教學(xué)水平。2

3、、課題研究方面。3、學(xué)生輔導(dǎo)的技巧。4、興趣廣泛，但是沒有較突出的特長(zhǎng)。5、分析講解尚缺乏行之有效的方法。6、加強(qiáng)學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性，工作熱情還不夠。7、對(duì)少數(shù)幾名同學(xué)的學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)不利。二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)1、總體發(fā)展目標(biāo)：樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)與積累；探討育人規(guī)律、反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，成為一個(gè)教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐都出眾的中學(xué)語(yǔ)文教師。2、具體目標(biāo)①師德目標(biāo)：積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，以學(xué)校大局為前提，與任

4、課老師相互協(xié)作，認(rèn)真踏實(shí)地工作，完成一系列的教育教學(xué)工作。嚴(yán)于律己，提高自身修養(yǎng)，爭(zhēng)做師德標(biāo)兵。②教學(xué)方面的目標(biāo)：熟練掌握語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)；熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)為教學(xué)服務(wù)；鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材，爭(zhēng)取精通各冊(cè)內(nèi)容；在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，提高應(yīng)變能力。③積極學(xué)習(xí)交互電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂效率。④教育科研方面的目標(biāo)：爭(zhēng)取寫出有質(zhì)量能獲獎(jiǎng)項(xiàng)的論文或案例；能獨(dú)立研究課題。總之，我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分