2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、信馬游韁,漫無(wú)無(wú)際打辯論現(xiàn)象:不少辯手為了顯示自己“修為了得”,海闊天空地跟對(duì)方針?shù)h相對(duì),全然不顧己方立場(chǎng)為何物。結(jié)果“辯論賽”成了“知識(shí)競(jìng)賽”,評(píng)委只能無(wú)奈地給出一個(gè)評(píng)價(jià):“離題!”解析:造成這種現(xiàn)象的主要原因是不少辯手以為在辯論場(chǎng)上只要不回答對(duì)方的問(wèn)題就意味著己方的失敗,會(huì)被扣分。其實(shí)不然。對(duì)于明顯超出討論范圍或者對(duì)于明顯超出討論范圍或者與辯題關(guān)聯(lián)意義不大的問(wèn)題完全可以不予回答,并且揭露對(duì)方離題的事實(shí)。所與辯題關(guān)聯(lián)意義不大的問(wèn)題完全

2、可以不予回答,并且揭露對(duì)方離題的事實(shí)。所以,辯手在分析辯題時(shí),首要考慮的就是辯題給雙方設(shè)定立場(chǎng)的內(nèi)在證明責(zé)任以,辯手在分析辯題時(shí),首要考慮的就是辯題給雙方設(shè)定立場(chǎng)的內(nèi)在證明責(zé)任。比如,一個(gè)辯題是:“中國(guó)應(yīng)當(dāng)不應(yīng)當(dāng)引進(jìn)版權(quán)補(bǔ)償金制度”。我們暫不分析題目?jī)?nèi)容,單從題目?jī)?nèi)在設(shè)定的證明責(zé)任來(lái)看,正方(應(yīng)當(dāng))要證明引進(jìn)補(bǔ)償金制度的理由,而反方(不應(yīng)當(dāng))的證明限度僅為不贊成引進(jìn)該制度的理由即可。如果正方要求反方:“如果你不同意我的制度,那么請(qǐng)你提出

3、一個(gè)更好的制度來(lái)比較?!贝藭r(shí)反方提出一個(gè)新的制度來(lái)與正方的版權(quán)補(bǔ)償金制度加以比較,那么辯題就引申為:“中國(guó)引進(jìn)版權(quán)補(bǔ)償金制度更好還是引進(jìn)某新制度(反方所提)更好”。如此不僅偏離了原辯題,也縮小了反方立場(chǎng)。此時(shí),反方完全可以拒絕,并指出對(duì)方偷換辯題的錯(cuò)誤。因此,在準(zhǔn)備辯論階段,第一步就在于確定己方立場(chǎng)的證明責(zé)任,劃定證明范圍。而在賽場(chǎng)上,牢牢把握自己的證明義牢牢把握自己的證明義務(wù)限度,能夠幫助辯手緊扣立場(chǎng),不落對(duì)方圈套。務(wù)限度,能夠幫助辯

4、手緊扣立場(chǎng),不落對(duì)方圈套。引申:辯論場(chǎng)上的激烈交鋒是人們期待的精彩賽況。但激烈交鋒既有可能是一場(chǎng)精彩的“辯論之戰(zhàn)”也有可能淪為耍嘴皮子的“口水仗”。二者的分界線在何處?我們可以粗略地將辯論語(yǔ)言分為兩大類(lèi):進(jìn)攻與防守。辯論場(chǎng)上的進(jìn)攻就是問(wèn)問(wèn)題,包括根據(jù)己方立場(chǎng)發(fā)出的疑問(wèn)、質(zhì)問(wèn),歸納對(duì)方立場(chǎng)錯(cuò)誤的反詰、歸謬。防守就是回答問(wèn)題或者闡述立場(chǎng),包括根據(jù)己方立論邏輯和觀點(diǎn)回答對(duì)方問(wèn)題以及正面闡述己方理由。無(wú)論是進(jìn)攻還是防守,都有一個(gè)共同的指向——己

5、方立論——這也便是“辯論”與“口水仗”的分界線。正如一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特,一千個(gè)隊(duì)伍對(duì)同一個(gè)辯題就有一千種解讀。辯論場(chǎng)上克敵制勝的關(guān)鍵就是在規(guī)定的時(shí)間和環(huán)節(jié)內(nèi),最大程度地讓評(píng)委和觀眾理解和接受自己對(duì)辯題的解讀。一個(gè)優(yōu)秀的辯手,就像一個(gè)新聞發(fā)言人或者外交官,無(wú)論面對(duì)怎樣尖。一個(gè)優(yōu)秀的辯手,就像一個(gè)新聞發(fā)言人或者外交官,無(wú)論面對(duì)怎樣尖銳的問(wèn)題都能在回答中回歸自己的基本立場(chǎng)。銳的問(wèn)題都能在回答中回歸自己的基本立場(chǎng)。因此,辯手在辯論時(shí)

6、要思考兩個(gè)問(wèn)題:第一,我問(wèn)答的內(nèi)容與辯題立場(chǎng)究竟有無(wú)關(guān)聯(lián)?第二,我問(wèn)對(duì)方的問(wèn)題能否證明我方觀點(diǎn)?只有緊扣自己的立場(chǎng),才能給身邊的隊(duì)友以繼續(xù)銜接的可能,才能使自己的語(yǔ)言有的放矢,進(jìn)而讓評(píng)委和觀眾充分理解己方論證的理由,謂之“萬(wàn)變不離其宗”。歸謬往往能贏來(lái)全場(chǎng)陣陣歡呼和掌聲。但凡事過(guò)猶不及,如果抱著“駁倒對(duì)方自己就勝利的心態(tài)”往往適得其反。先分析一例,某次比賽的辯題:“高等教育應(yīng)當(dāng)嚴(yán)進(jìn)寬出還是寬進(jìn)嚴(yán)出”。此辯論中的任何一方,如果只抱著批駁對(duì)

7、方就能取得勝利的心態(tài)辯論,那么必將導(dǎo)致己方立場(chǎng)的失敗。世界范圍內(nèi)高等教育有四種模式:嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出,嚴(yán)進(jìn)寬出,寬進(jìn)嚴(yán)出,寬進(jìn)寬出。在此比賽中只挑選出其中兩種模式進(jìn)行比較。假設(shè)正方整場(chǎng)都在反駁反方“寬進(jìn)嚴(yán)出”的模式不好,是錯(cuò)誤的,那也不能證明己方觀點(diǎn)“嚴(yán)進(jìn)寬出”的正確性,因?yàn)楦叩冉逃€有其他兩種模式??梢?jiàn),反駁對(duì)方不等于證明自己。因此,辯論中更重要的任務(wù)是證明己方觀點(diǎn)的正確,一味強(qiáng)調(diào)反駁對(duì)方是舍本逐末的做法。引申:抱著這種心態(tài)容易造成另一種狀況

8、抱著這種心態(tài)容易造成另一種狀況——觀點(diǎn)的極端化觀點(diǎn)的極端化。許多辯手由于過(guò)。許多辯手由于過(guò)分緊張與敵對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn),就不由自主地產(chǎn)生了極端化的想法:對(duì)方觀點(diǎn)沒(méi)有分緊張與敵對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn),就不由自主地產(chǎn)生了極端化的想法:對(duì)方觀點(diǎn)沒(méi)有任何可取之處,己方觀點(diǎn)包攬一切。在比較型命題中,比如任何可取之處,己方觀點(diǎn)包攬一切。在比較型命題中,比如“誰(shuí)比誰(shuí)更有效,利誰(shuí)比誰(shuí)更有效,利大于弊還是弊大于利大于弊還是弊大于利”等,這些辯題本身便包含了這樣一個(gè)內(nèi)在邏

9、輯:而這都有等,這些辯題本身便包含了這樣一個(gè)內(nèi)在邏輯:而這都有效或有利有弊。辯手一旦打破這個(gè)平衡,就會(huì)將自己置于極端的立場(chǎng),而極端效或有利有弊。辯手一旦打破這個(gè)平衡,就會(huì)將自己置于極端的立場(chǎng),而極端思想引導(dǎo)下的言語(yǔ)就格外的刺耳和荒謬了思想引導(dǎo)下的言語(yǔ)就格外的刺耳和荒謬了。比如某辯題:“影視作品是否應(yīng)當(dāng)提倡方言化傾向”,作為反方,為了突出方言?xún)A向?qū)τ耙暟l(fā)展本身的不利就必須對(duì)其負(fù)面的效果進(jìn)行渲染,但是稍有不慎就導(dǎo)致極端:“方言電視劇處處充滿(mǎn)

10、地方粗俗的語(yǔ)言,提倡方言?xún)A向怎么對(duì)教育負(fù)責(zé)?”顯然,反方將方言俚語(yǔ)中的粗俗語(yǔ)言在電視劇中的地位過(guò)分夸張。此時(shí),正方站起來(lái)自然地回應(yīng):“不說(shuō)臟話就行了。”贏得滿(mǎn)堂喝彩??梢?jiàn),極端化的觀點(diǎn)由于不符合生活現(xiàn)實(shí),是脆弱不堪的。我們?nèi)粝胍?guī)避極端的傾向,就要把握兩點(diǎn):第一,辯手的心態(tài)要公正。優(yōu)秀的辯手,在思考問(wèn)題時(shí)不僅要對(duì)己方立場(chǎng)負(fù)責(zé),更要對(duì)辯題本身所涉及的社會(huì)問(wèn)題負(fù)責(zé)。辯手只有客觀地對(duì)辯題所涉及的問(wèn)題本身進(jìn)行全面地分析,才能科學(xué)地把握己方立場(chǎng),才

11、能充分闡述己方立場(chǎng)的合理之處。第二,將自己的觀點(diǎn)用生活經(jīng)驗(yàn)加以評(píng)判。辯論的題目往往緊密結(jié)合社會(huì)生活現(xiàn)實(shí),那么辯論的觀點(diǎn)就必須要經(jīng)得起生活的檢驗(yàn)。當(dāng)你感覺(jué)到自己說(shuō)出來(lái)的觀點(diǎn)已經(jīng)脫離的生活的現(xiàn)實(shí),或者在現(xiàn)實(shí)生活中不可能發(fā)生甚至是荒謬的,那么就要及時(shí)思考,你是否已經(jīng)走進(jìn)了思維的極端。迷信邏輯,盲目究問(wèn)邏輯關(guān)系現(xiàn)象:辯論場(chǎng)上最常聽(tīng)到的一句反駁是:“對(duì)方犯了一個(gè)邏輯錯(cuò)誤……”或者“您方的理由是證明觀點(diǎn)的充分條件還是必要條件?”導(dǎo)致的結(jié)果是評(píng)委莫名

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