部編版一年級語文上冊《江南》第一課時-教學(xué)設(shè)計(jì)

1、3.《江南江南》教案設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)第一課時1、情境導(dǎo)入1.在我國長江以南有一個美麗富饒的地方，那里的小河一條接著一條，池塘一個連著一個，清清的河水從每家每戶的門前屋后流過，你們知道這是哪里嗎？2.揭示課題：這就是我們今天要去的地方。（齊讀課題）3.“江南”的“江”就是指長江，它是一條很長很長的河流，自西向東，流經(jīng)我國多個省市。（出示長江圖）4.過去的人們是這樣寫“江”字的（出示“江”小篆），我們把它和現(xiàn)在的“江”作對比，你發(fā)現(xiàn)你了什么？預(yù)

2、設(shè)：“江”的左邊以前是甲骨文的“水”。5.原來在過去，“江”的左邊是“水”，后來為了書寫的方便，我們把它簡化成了“三點(diǎn)水”，包含“三點(diǎn)水”這個偏旁的字基本都和水有關(guān)。江南也是個和水息息相關(guān)的地方，江南水鄉(xiāng)就像一幅美麗的圖畫，尤其是到了夏天江南到處是蓮花，有花有水（相機(jī)出示江南蓮花美景），江南美得像一首詩！你們聽?。úシ欧蹲x音頻，生認(rèn)真聽讀）2、初讀古詩1.這么美的詩，想不想自己讀讀看？2.下面請同學(xué)們打開書本到第58頁，借助拼音自己試著

3、讀一讀。3.哪個小朋友能試著把這首詩讀給大家聽一聽？（指名讀，相機(jī)正音）4.讓我們一起來讀一讀這首詩。（齊讀）對學(xué)生的回答進(jìn)行補(bǔ)充：“采蓮”其實(shí)是摘蓮蓬，它們就藏在蓮花的花瓣里，蓮花謝了，一個個蓮蓬就露出來了，成熟蓮蓬會冒出一顆顆的蓮子，你們吃過蓮子嗎？蓮子不僅味道好，而且營養(yǎng)豐富，所以江南人采蓮蓬時總是樂呵呵的笑，心情特別愉快?。ǔ鍪静缮徣藙谧鲿r得樣子）你們能感受到這份歡樂嗎指名讀第一句。5.讓我們帶著笑容，一起來高興地讀讀這句詩，齊

4、讀第一句?！緦W(xué)習(xí)第二、三句】1.看到大家這么開心，小魚也來湊熱鬧啦?。ǔ鍪尽棒~”的古文字）老師帶來的魚其實(shí)是古人寫的“魚”字，你能從中看出魚的各個部位嗎（指名上臺指一指，說一說）演變成今天的“魚”字，你還能找到魚頭、魚身體和魚尾巴嗎？2.指名讀“魚戲蓮葉間?！?.在這句詩中，小魚在干什么呀？（小魚在做游戲）它們在哪兒做游戲呢？（蓮葉間）4.小魚在跟我們玩捉迷藏呢！擦亮你們的眼睛，看看小魚究竟藏在了哪片荷葉下。（課件播放動畫）5.這真是一