《一去二三里》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二_一年級(jí)語(yǔ)文

1、《一去二三里》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二《一去二三里》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二_一年級(jí)語(yǔ)文一年級(jí)語(yǔ)文一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力1認(rèn)識(shí)12個(gè)生字、會(huì)寫(xiě)“一、二、三”3個(gè)字，認(rèn)識(shí)一種筆畫(huà)“一”；2學(xué)會(huì)按一定順序觀察畫(huà)面，把圖中事物與所學(xué)詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)；3正確、流利、有感情地誦讀小詩(shī)。（二）過(guò)程與方法一開(kāi)始就利用課件將學(xué)生引入山村的美境之中。通過(guò)借助拼音讀，不斷地自讀和自悟，相互交流合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充當(dāng)小老師等形式，讓學(xué)生掌握生字，讀熟課文。課中設(shè)計(jì)了

2、讀繞口令這個(gè)拓展活動(dòng)，讓學(xué)生感受到漢字的奇妙，并牢記讀準(zhǔn)字音的重要性。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，體會(huì)山村幽美和生活的快樂(lè)。二、教學(xué)重、難點(diǎn)及突破（四）重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)生字、會(huì)寫(xiě)生字、誦課課文。（五）難點(diǎn)：把圖中事物同所學(xué)詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)。（六）教學(xué)突破：《一去二三里》是一首小詩(shī)。這首詩(shī)將小路、煙、村亭臺(tái)、鮮花和從一到十的十個(gè)數(shù)字。自然和諧地融于山村的美妙意境之中，構(gòu)（二）借助拼音，初讀古詩(shī)1讓學(xué)生自由讀課文，借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音。2全

3、班交流，檢查自讀情況。①區(qū)分“四”、“十”讀音。②找一找詩(shī)中其它的平翹舌音的字。③讀準(zhǔn)“煙”、“亭”。④擺一擺，說(shuō)一說(shuō)。3請(qǐng)學(xué)生讀詩(shī)：誰(shuí)能把古詩(shī)連起來(lái)讀給大家聽(tīng)？（三）圖文結(jié)合，誦讀古詩(shī)1示范讀古詩(shī)。2圖文結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步說(shuō)說(shuō)還看到了什么。（四）認(rèn)識(shí)田字格，指導(dǎo)寫(xiě)字1認(rèn)識(shí)田字格，多媒體畫(huà)面出示田字格，依次向?qū)W生介紹部分名稱。2認(rèn)識(shí)筆“畫(huà)”介紹名稱，范寫(xiě)并講述寫(xiě)要領(lǐng)。3指導(dǎo)寫(xiě)字。①觀察課文中田字格里的范字。②說(shuō)一說(shuō)，通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)了什