部編版一年級上冊語文單元計劃

1、入學教育——我上學了單元教材分析入學教育以兒童的口吻“我上學了”引領兒童走進學校生活，凸顯了兒童的主體地位。內(nèi)容分“我是中國人”“我是小學生”“我愛學語文”3部分。3部分有著較強的邏輯關系：從“我是中國人”身份的認同，到“我是小學生”角色的轉換，再到“我愛學語文”學科的定位，將情感熏陶、習慣養(yǎng)成與語言學習進行了有機整合。單元學情分析兒童離開家庭，離開幼兒園，進入學校學習，角色發(fā)生了轉換，對自我需要有一個新的認識，同時也面臨對新環(huán)境的心理

2、適應。編排入學教育這部分內(nèi)容就是為了幫助學生盡快完成角色轉換，適應新的學習環(huán)境。單元教學目標1、知道中國是我們的祖國，初步了解我國是一個多民族的國家。2、感受作為中國人的自豪。3、聽讀兒歌，感受成為小學的喜悅，體會與家庭生活、幼兒園生活的不同。4、認識老師、同學，感受同學間的友愛，參觀校園，初步樹立小學生的角色意識。5、了解語文學習的基本內(nèi)容和意義；初步體會正確的讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆方法。6、通過聽故事、講故事，感受語文學習的快樂。單元

3、重點讓學生了解校園生活，培養(yǎng)熱愛學習的品質(zhì)。單元難點掌握正確的讀書、寫字姿勢及執(zhí)筆方法。教學措施1、將觀察圖畫與參觀校園想結合。2、以聽、講兒童喜愛的經(jīng)典故事為切入口，通過觀察插圖，感受講故事的樂趣，激發(fā)學習語文的熱情。單元課時安排我是中國人1課時我是小學生2課時我愛學語文2課時合計5課時4、背誦課文《金木水火土》《對韻歌》5、背誦《詠鵝》單元難點1、會寫17個字和10個筆畫，認識40個生字。2、了解漢字從上到下，先橫后豎的筆順規(guī)則。3