高校課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)方案

1、高校課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)方案高校課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)方案一、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)一、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（一）基本要求課堂教學(xué)是理論教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，也是教學(xué)活動(dòng)的基本形式。課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，做到目標(biāo)明確、內(nèi)容正確、重點(diǎn)突出、條理清楚、方法恰當(dāng)、儀態(tài)大方、語(yǔ)言準(zhǔn)確、板書(shū)合理、聯(lián)系實(shí)際、教書(shū)育人、氣氛活躍、組織有序，使學(xué)生獲得知識(shí)、發(fā)展智力、培養(yǎng)品德、提高能力，取得良好的教學(xué)效果。對(duì)教師的基本要求如下：（1）教師應(yīng)執(zhí)教

2、嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)；教態(tài)自然大方，和藹可親；著裝整潔、樸素；言談舉止端莊，為人師表形象好；（2）教師應(yīng)認(rèn)真授課，嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度表開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，按時(shí)上下課；（3）教學(xué)內(nèi)容應(yīng)正確、充實(shí)、系統(tǒng)，深度適宜，符合教學(xué)大綱要求，并重視聯(lián)系生產(chǎn)、生活和社會(huì)實(shí)際；（4）課堂教學(xué)內(nèi)容要優(yōu)化，環(huán)節(jié)要完整，組織要合理，思路要清晰，結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，銜接要自然，能有效利用課時(shí)；（5）教學(xué)方法應(yīng)靈活多樣，啟發(fā)性強(qiáng)，能激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，有利于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，適合

3、于教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際；（6）教師應(yīng)善于突出重點(diǎn)，根據(jù)教材內(nèi)容體系與其他課程間的聯(lián)系及實(shí)際需要，找準(zhǔn)課程重點(diǎn)和課堂重點(diǎn)，在講解時(shí)分清主次，有詳有略；（7）教師講課要求語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、流暢，使用普通話；（8）教師要善于課堂管理，教學(xué)組織緊湊，教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛；（9）教師板書(shū)應(yīng)布局合理，條理清楚，層次分明，內(nèi)容簡(jiǎn)潔，重點(diǎn)突出，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，圖表準(zhǔn)確、清楚。（10）教師應(yīng)以學(xué)生為本，充分發(fā)揮教書(shū)育人功能，突出能力培養(yǎng)和素質(zhì)教育。

4、（二）質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)環(huán)節(jié)觀測(cè)點(diǎn)權(quán)重AC備注1.1事業(yè)心0.5熱愛(ài)教育事業(yè)，事業(yè)心強(qiáng)、具有積極的進(jìn)取精神；在品德、言行、舉止、作風(fēng)上能為人師表，能以學(xué)生為本，尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)體現(xiàn)人本關(guān)懷熱愛(ài)教育事業(yè)，有一定的事業(yè)心和進(jìn)取精神；在品德、言行、舉止、作風(fēng)上能為人師表，能尊重學(xué)生1.教學(xué)態(tài)度1.2責(zé)任心0.5工作責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)自己、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，勇于管理；備課認(rèn)真，講課熟練、精神飽滿；教案講稿規(guī)范、有特色、質(zhì)量高工作責(zé)任心較強(qiáng)，對(duì)自

5、己要求較為嚴(yán)格；備課較認(rèn)真，講課比較熟練、精神較飽滿；教案講稿比較規(guī)范2.1教學(xué)對(duì)象0.2熟悉授課對(duì)象，教學(xué)目標(biāo)明確、體現(xiàn)本科教學(xué)的特點(diǎn)對(duì)學(xué)生較為熟悉，教學(xué)目標(biāo)較明確2.教學(xué)目標(biāo)2.2知識(shí)目標(biāo)0.3講授新課前準(zhǔn)備、簡(jiǎn)明扼要地向?qū)W生展示本教學(xué)單元的知識(shí)目標(biāo)，明確學(xué)生應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)能在上課開(kāi)始時(shí)向?qū)W生展示知識(shí)目標(biāo)，闡述較好根據(jù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和具體實(shí)際情況可進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整5.4復(fù)習(xí)鞏固0.2課前復(fù)習(xí)或復(fù)習(xí)課，能從新的角度重現(xiàn)講過(guò)的知識(shí)，做到安排合

6、理、內(nèi)容系統(tǒng)、重點(diǎn)突出，使學(xué)生有新的收獲；復(fù)習(xí)方式新穎，形式多樣課前復(fù)習(xí)或復(fù)習(xí)課安排合理，內(nèi)容系統(tǒng)、完整6.1教態(tài)0.2衣冠整潔、樸素，儀表端莊，親切和藹，舉止得體；教態(tài)自然大方，為人師表、形象好衣冠整潔、樸素，教態(tài)一般6.2語(yǔ)言0.3語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、流暢，使用普通話，聲音宏亮、清晰；語(yǔ)速快慢適中；表達(dá)生動(dòng)有趣，抑揚(yáng)頓挫，以手勢(shì)助說(shuō)話，以情感人，并富有啟發(fā)性、形象性和邏輯性語(yǔ)言易懂，較清晰流暢6.3板書(shū)0.3安體規(guī)范、工整、美觀、清晰，

7、條理清晰、重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)潔易記，板面安排利用合理，圖表清晰、準(zhǔn)確、美觀字體較清晰，條理較清楚，重點(diǎn)較突出，比較簡(jiǎn)潔；板面安排較合理，圖表準(zhǔn)確6.教學(xué)技能6.4課堂組織0.2善于課堂管理，教學(xué)組織緊湊，教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)生能全神貫注地認(rèn)真學(xué)習(xí)檢查學(xué)生到課情況，注意維護(hù)課堂秩序，教育和督促學(xué)生遵守紀(jì)律7.1藝術(shù)性0.5課堂教學(xué)中注意動(dòng)用教學(xué)藝術(shù)，應(yīng)用自然、得體，形成了個(gè)人獨(dú)物的教學(xué)風(fēng)格教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)形式一般7.教學(xué)特色7

8、.2創(chuàng)新性0.5教學(xué)形式新穎、不落俗套，具有鮮明的個(gè)性化特征，使人耳目一新個(gè)性化特征一般，無(wú)明顯新意根據(jù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和具體實(shí)際情況可進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整二、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案二、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案（一）評(píng)價(jià)方案按照《課堂教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，采取專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)、同行和學(xué)生聽(tīng)課、評(píng)價(jià)，相結(jié)合的方法，對(duì)任課老師課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)工作使用專(zhuān)門(mén)表格，對(duì)任課教師教學(xué)態(tài)度（20分）、教學(xué)內(nèi)容（30分）、教學(xué)方法（20分）、教學(xué)效果（20分）、教

9、書(shū)育人（10分）等5個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。目前，教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)最后成績(jī)按學(xué)生測(cè)評(píng)占40％、專(zhuān)家評(píng)價(jià)占30％、同行評(píng)價(jià)占30％計(jì)算，以后不斷提高學(xué)生所占評(píng)價(jià)比例。各種評(píng)價(jià)表格見(jiàn)附件。（二）評(píng)價(jià)方法與程序1、時(shí)間：每學(xué)期開(kāi)學(xué)初至學(xué)期結(jié)束2、評(píng)價(jià)的實(shí)施：學(xué)生評(píng)價(jià)方法：由系上統(tǒng)一安排時(shí)間，由學(xué)生對(duì)本學(xué)期任課教師進(jìn)行評(píng)價(jià)；專(zhuān)家評(píng)價(jià)方法和同行評(píng)價(jià)方法：由系上統(tǒng)一組織實(shí)施，隨機(jī)聽(tīng)課、評(píng)課，課間可隨機(jī)給學(xué)生發(fā)放調(diào)查表，課后認(rèn)真評(píng)議，形成書(shū)成意見(jiàn)和評(píng)議成