中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)量化表

1、中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)量化表中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)量化表課題執(zhí)教者執(zhí)教時(shí)間層次水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目ABCD教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)、能力目標(biāo)清楚具體，可操作；2.注意培養(yǎng)學(xué)生正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀；3.適合學(xué)生終身發(fā)展的需要，體現(xiàn)高期望。教學(xué)能力1.普通話標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)語言準(zhǔn)確，生動(dòng)，簡(jiǎn)練，板書工整，教態(tài)親切；2.駕馭課堂能力強(qiáng)，靈活采用不同教法，多媒體技術(shù)水平高。教材處理1.合理地選擇教學(xué)內(nèi)容，善于整合教學(xué)資源；2.知識(shí)梳理清晰，層

2、次分明，難易得當(dāng)，重點(diǎn)突出；3.聯(lián)系實(shí)際，貼近生活，把學(xué)與用結(jié)合在一起。生動(dòng)課堂1.學(xué)習(xí)興趣濃，求知欲望強(qiáng)；2.回答問題有新意和靈活性；3.主動(dòng)質(zhì)疑發(fā)言的人次多。生活課堂1.聯(lián)系個(gè)人的學(xué)習(xí)生活解決問題；2.能從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等角度解決問題。生本課堂1.個(gè)別學(xué)習(xí)與小組學(xué)習(xí)相結(jié)合；2.參與有廣度和深度（自主學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)、回答問題人次多）。生態(tài)課堂1.有效地傾聽、合作、探究問題；2.樂于實(shí)踐，積極交流，大膽質(zhì)疑求異；3.不同層次的學(xué)生都能以不

3、同形式進(jìn)行交流、分享與展示；4.做好課堂筆記，按要求完成當(dāng)堂訓(xùn)練。以學(xué)生為主體，打造五生課堂生命課堂1.有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康的心理和昂揚(yáng)的個(gè)性；2.體驗(yàn)到成功的愉悅。生動(dòng)課堂1.教學(xué)有激情，情緒飽滿；2.教態(tài)自然、有親和力；語言規(guī)范清晰、有感染力；3.板書美觀大方；4.教學(xué)機(jī)智靈活。生活課堂1.創(chuàng)設(shè)生活情境，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，啟迪思維；2.利用學(xué)校、社區(qū)、學(xué)生資源為教學(xué)服務(wù)，聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際設(shè)計(jì)問題。生本課堂1.以學(xué)定教，目標(biāo)制訂基于

4、學(xué)生預(yù)習(xí)基礎(chǔ)，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律有；2.精心引導(dǎo)、組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、探究發(fā)現(xiàn)，推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升；3.以引導(dǎo)者的角色關(guān)注所有學(xué)生，恰當(dāng)運(yùn)用多媒體。教學(xué)活動(dòng)以教師為主導(dǎo)，達(dá)到教學(xué)生態(tài)課堂1.教學(xué)民主，相互尊重，創(chuàng)設(shè)和諧、寬松的氛圍；2.評(píng)價(jià)學(xué)生適時(shí)、恰當(dāng)，有激勵(lì)性；3.反饋信息及時(shí)、適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進(jìn)程、難度，合理處理突發(fā)事件；4.教學(xué)流程自然和諧，教學(xué)節(jié)奏張弛有度。相長(zhǎng)生命課堂1.挖掘教材中的情感因素，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生觀、世