江陰中小學素質教育督導

1、1江陰市中小學素質教育督導評估江陰市中小學素質教育督導評估學校上報材料表學校名稱學校名稱江陰市陸橋實驗小學江陰市陸橋實驗小學學校地址學校地址華士鎮(zhèn)陸橋學前路華士鎮(zhèn)陸橋學前路5號郵編214425214425學校網(wǎng)址學校網(wǎng)址cmscmsindex.htmlcmscmsindex.html校長姓名校長姓名王文相王文相電子郵箱電子郵箱辦公電話辦公電話8637103486371034移動電話移動電話_13337916626_13337916626

2、江陰市人民政府教育督導室制二〇一七年三月3咬定青山不放松，承前啟后謀發(fā)展——江陰市中小學素質教育督導評估匯報材料江陰市陸橋實驗小學2013年以來，我校按照市教育局的部署，結合本校實際，以實施素質教育為核心，在建設學校養(yǎng)根文化的基礎上，探索學校可持續(xù)發(fā)展之路，傾心打造和諧校園、書香校園、人文校園和溫馨家園?，F(xiàn)將四年來我校的各項工作匯報如下：現(xiàn)狀我們陸橋實驗小學位于聞名全國的華西村之南，創(chuàng)建于1907年，至今已有一百十年辦學歷史。一直以來，

3、學校用前瞻的眼光、科學的方法和務實的態(tài)度，創(chuàng)造性地開展各項工作，學校規(guī)模不斷擴大，辦學內涵逐步豐富，人文底蘊深厚，辦學成果顯著。學校占地面積52292平方米，原有建筑面積17343平方米，綠化面積15900平方米，活動面積22300平方米，現(xiàn)有50個普通教學班，2242名學生，其中新市民子女有1361人，約占總人數(shù)的61%。在一百多年的辦學歷程中，學校培育了無數(shù)的農家子弟，為家鄉(xiāng)建設做出了不可磨滅的貢獻。學校形成了“愛國、勤奮、勵志、圖

4、強”的校風，“嚴謹、細致、扎實、靈活”的教風和“文明、勤學、活潑、守紀”的學風，成為一所設施齊全、品位較高、順應現(xiàn)代化教育需要的新型農村學校?；仡檶W校的發(fā)展歷程，1904年開辦私塾，1907年，隨著“廢科舉、興學堂”運動，成立“孫氏私立養(yǎng)根小學堂”，當時有2個班級，3名老師，42名學生?！梆B(yǎng)其根而俟其實，加其膏而希其光?！睂W校創(chuàng)始人孫幼文老先生深諳養(yǎng)之必要，根之重要，認為教育應該“涵養(yǎng)根基”，故把學校命名為“孫氏私立養(yǎng)根小學堂”，這與現(xiàn)

5、在的素質教育不謀而合?！梆B(yǎng)根”，正是我們學校百年的文化、精神傳承，是前人留給我們的最寶貴財富。于是，我們從現(xiàn)實出發(fā)，一步步思索，解讀養(yǎng)根涵義，挖掘養(yǎng)根內涵：對學校來說，養(yǎng)根是小學教育的根本所在，是陸橋實小的歷史、文化傳承，養(yǎng)根教育，即為養(yǎng)學校文化之根；對學生來說，養(yǎng)根的深刻內涵是培育人才，為人的一生打下堅實的基礎，養(yǎng)根教育，亦為養(yǎng)學生成長之根；對教師來講，養(yǎng)根的根本任務是教師教書育人，落實素質教育，教育者應遵循教育之道，尊重人生長之道，

6、做到“能順人之天，以致其性”，養(yǎng)根教育，還應理解為養(yǎng)教師發(fā)展之根。在此基礎上，學校傳承養(yǎng)根文脈，以養(yǎng)根文化為紅線，綜合閱讀書香文化、寫字特色文化和專題活動文化等要素，精心設計、組織開展內容豐富、形式多樣、生動活潑、學生主動參與的文化活動，形成濃郁的校園文化氛圍，凝聚養(yǎng)根人的精、氣、神。我們還深度解讀養(yǎng)根宗旨，挖掘豐富、厚重的教育資源，以校園標識、樓宇命名、小景名稱、宣傳標語等物化的方式，加以詮釋與展示。我們一步步明晰：為實現(xiàn)“辦一所基礎