專(zhuān)題復(fù)習(xí)有效教學(xué)設(shè)計(jì)

1、專(zhuān)題復(fù)習(xí)的有效教學(xué)設(shè)計(jì),專(zhuān)題復(fù)習(xí)基本程序,圖表引路，鞏固基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺,典題導(dǎo)析，落實(shí)重點(diǎn)，突破難點(diǎn),適當(dāng)練習(xí)，訓(xùn)練方法，提升能力,,專(zhuān)題復(fù)習(xí)注意問(wèn)題,避免低層次上的重復(fù),重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題化,聯(lián)系化,綜合化,思考尋模式，答題找公式,忌：機(jī)械重復(fù)多，整理加工少； 背抄答案多，思考過(guò)程少； 被動(dòng)做題多，獨(dú)立思維少。,宜：多思多議，彌補(bǔ)自身知識(shí)盲點(diǎn)； 舉一反三，克服知識(shí)負(fù)向遷移； 歸類(lèi)總結(jié)，找出解題地理

2、公式； 大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)創(chuàng)新發(fā)散思維。,專(zhuān)題練習(xí)忌與宜,,,,,,,,●專(zhuān)題復(fù)習(xí)的有效教學(xué)設(shè)計(jì) ★龐大、零散的地理知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化 ----讓學(xué)生清醒起來(lái) ★地理問(wèn)題的思維方法的系統(tǒng)化、模式化 ----讓學(xué)生聰明起來(lái) ★回

3、歸課本，理解掌握地理術(shù)語(yǔ)與表達(dá)方式的科學(xué)化、規(guī)范化 ----讓學(xué)生語(yǔ)言準(zhǔn)確起來(lái) ★突出學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練和培養(yǎng) ----讓學(xué)生自信起來(lái),,,,,,●專(zhuān)題復(fù)習(xí)的有效教學(xué)設(shè)計(jì) ★龐大、零散的地理知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化 ----讓學(xué)生清醒起

4、來(lái),零散知識(shí),,有序知識(shí),,結(jié)構(gòu)知識(shí),,主干知識(shí),,,,,★地理問(wèn)題的思維方法的系統(tǒng)化、模式化 ----讓學(xué)生聰明起來(lái),36．(08年四川卷)(36分)圖7所示國(guó)家人口稠密，經(jīng)濟(jì)以傳統(tǒng)農(nóng)牧業(yè)為主，森林覆蓋率為29％。完成下列要求。,(1)簡(jiǎn)述該國(guó)地形、地勢(shì)特點(diǎn)。(4分)(2)推測(cè)該國(guó)降水特點(diǎn)及成因。(10分)(3)分析該國(guó)水能資源的開(kāi)發(fā)條件。(1

5、2分)(4)說(shuō)明該國(guó)面臨的主要生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及人為原因。(10分),,,,,★地理問(wèn)題的思維方法的系統(tǒng)化、模式化 ----讓學(xué)生聰明起來(lái),(1)簡(jiǎn)述該國(guó)地形、地勢(shì)特點(diǎn)。(4分),（1）（絕大部分為）高山地區(qū)(山地)，北高南低，地表高差懸殊(山高坡陡),,,,,★地理問(wèn)題的思維方法的系統(tǒng)化、模式化

6、 ----讓學(xué)生聰明起來(lái),(2)推測(cè)該國(guó)降水特點(diǎn)及成因。(10分),（2）特點(diǎn)：（除北部高山地區(qū)外，）年降水豐富（降水量多），集中于夏(雨)季 成因：夏（雨）季，西南季風(fēng)從印度洋帶來(lái)的豐沛水汽，受地形抬升(降水豐富)。 （冬季受東北季風(fēng)影響，降水較少。）,,,,,★地理問(wèn)題的思維方法的系統(tǒng)化、模式化 ----讓

7、學(xué)生聰明起來(lái),(3)分析該國(guó)水能資源的開(kāi)發(fā)條件。(12分),36．(36分)圖7所示國(guó)家人口稠密，經(jīng)濟(jì)以傳統(tǒng)農(nóng)牧業(yè)為主，森林覆蓋率為29％。完成下列要求。,有利條件、不利條件自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件,（3）（山高谷深，）河流多，水量大，落差大，水能資源豐富 （經(jīng)濟(jì)落后，）經(jīng)濟(jì)投入不足，技術(shù)力量缺乏,—河流密度、徑流量、落差、峽谷等,,,,,★地理問(wèn)題的思維方法的系統(tǒng)化、模式化 ----讓學(xué)生聰明起來(lái),(4)說(shuō)明該國(guó)面臨的主要生態(tài)

8、環(huán)境問(wèn)題及人為原因。(10分),36．(36分)圖7所示國(guó)家人口稠密，經(jīng)濟(jì)以傳統(tǒng)農(nóng)牧業(yè)為主，森林覆蓋率為29％。完成下列要求。,（4）主要生態(tài)環(huán)境問(wèn)題：森林破壞和水土流失 人為原因：人多地少（人均耕地少），（經(jīng)濟(jì)落后，）傳統(tǒng)農(nóng)牧業(yè)發(fā)展 生活能源需求，（對(duì)生態(tài)環(huán)境的壓力很大）。,,,,,★地理問(wèn)題的思維方法的系統(tǒng)化、模式化 ----讓學(xué)

9、生聰明起來(lái),突出做題過(guò)程，強(qiáng)化做題思路1.宏觀2.微觀①描述某地區(qū)地形、地勢(shì)特征的思路和方法②描述某地區(qū)降水特征的思路和方法③分析降水成因的思路和方法④分析水能資源開(kāi)發(fā)條件的思路和方法⑤判斷某地區(qū)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的思路和方法⑥分析某地區(qū)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題人為原因的思路和方法,文綜四項(xiàng)能力,本案例能力要求,36.（22分）閱讀圖文材料，完成下列要求。 鹵蟲(chóng)生存于高鹽水域，以藻類(lèi)為食，是水產(chǎn)養(yǎng)殖的優(yōu)質(zhì)活體餌料，也是候鳥(niǎo)的食物來(lái)

10、源，美國(guó)大鹽湖（圖7）屬內(nèi)陸鹽湖，鹵蟲(chóng)資源豐富，20世紀(jì)50~70年代，大鹽湖鹵蟲(chóng)產(chǎn)業(yè)規(guī)模小，產(chǎn)品需低溫運(yùn)輸，主要用于喂養(yǎng)觀賞魚(yú)類(lèi)，80年代以來(lái)，隨著水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)快速發(fā)展，大鹽湖鹵蟲(chóng)產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大。,（1）分析大鹽湖盛產(chǎn)鹵蟲(chóng)的原因。（6分）（2）說(shuō)明早年鹵蟲(chóng)產(chǎn)業(yè)規(guī)模較小的原因。（4分）（3）推測(cè)20世紀(jì)80年代以來(lái)，水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)快速發(fā)展的原因及其對(duì)大鹽湖鹵蟲(chóng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響。（8分）（4）你是否贊同繼續(xù)在大鹽湖發(fā)展鹵蟲(chóng)捕撈業(yè)。請(qǐng)表明態(tài)

11、度并說(shuō)明理由。（4分）,,,,,●生存于高鹽水域，以藻類(lèi)為食,●水產(chǎn)養(yǎng)殖的優(yōu)質(zhì)活體餌料,●候鳥(niǎo)的食物來(lái)源,●內(nèi)陸鹽湖,●鹵蟲(chóng)資源豐富,●鹵蟲(chóng)產(chǎn)業(yè)規(guī)模較小,●產(chǎn)品需低溫運(yùn)輸,鹵蟲(chóng),美國(guó)大鹽湖,早年,●喂養(yǎng)觀賞魚(yú)類(lèi),（20世紀(jì)50~70年代）,20世紀(jì)80年代以來(lái),（水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)快速發(fā)展）,●鹵蟲(chóng)產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大,,,●,●,,,有用的文字信息——信息量大,,歸類(lèi)分析,,,,,,（1）分析大鹽湖盛產(chǎn)鹵蟲(chóng)的原因。（6分）,●生存于高鹽水域,

12、●內(nèi)陸鹽湖,●鹵蟲(chóng)資源豐富,鹵蟲(chóng),●以藻類(lèi)為食,美國(guó)大鹽湖,●地理位置,,,,內(nèi)陸干旱地區(qū),,,●多條河流匯入,,帶來(lái)大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),適合藻類(lèi)生長(zhǎng),,,（高鹽水域）,地理位置,河流,,湖泊,生物,,,（自然地理過(guò)程分析）,,36.（1）屬于內(nèi)陸鹽湖，為高鹽水域。（3分）注入該湖的河水帶來(lái)大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，適合藻類(lèi)等鹵蟲(chóng)餌料的生長(zhǎng)。（3分）,,答案,,,●鹵蟲(chóng)產(chǎn)業(yè)規(guī)模較小,●產(chǎn)品需低溫運(yùn)輸,早年,●喂養(yǎng)觀賞魚(yú)類(lèi),（20世紀(jì)50~70

13、年代）,,,（2）說(shuō)明早年鹵蟲(chóng)產(chǎn)業(yè)規(guī)模較小的原因。（4分）,,,運(yùn)輸成本高,市場(chǎng)需求量小,,,獲取和解讀地理信息,調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)、基本技能,,36.（2）運(yùn)輸成本高（需低溫運(yùn)輸）；（2分）（主要用于喂養(yǎng)觀賞魚(yú)），市場(chǎng)需求量小。（2分）,,答案,,答案,,,,,,,,,（3）推測(cè)20世紀(jì)80年代以來(lái)，水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)快速發(fā)展的原因及其對(duì)大鹽湖鹵蟲(chóng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響。（8分）,●水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)快速發(fā)展,●鹵蟲(chóng)產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大,海洋漁業(yè)產(chǎn)量減少,水產(chǎn)品

14、市場(chǎng)需求增大,近海水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)提高,●鹵蟲(chóng)是水產(chǎn)養(yǎng)殖的優(yōu)質(zhì)活體餌料,,,,,,,活體餌料（咸水中）,近海水產(chǎn)養(yǎng)殖,,,對(duì)關(guān)鍵信息——敏感，善用，用好,考查思維品質(zhì),,36. （3）原因：海洋漁業(yè)產(chǎn)量減少；（2分）市場(chǎng)需求增大；（2分）近海水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)提高。（2分）影響：對(duì)鹵蟲(chóng)需求量增加，（促進(jìn)了大鹽湖鹵蟲(chóng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展）。（2分）,,答案,,,,,,,（4）你是否贊同繼續(xù)在大鹽湖發(fā)展鹵蟲(chóng)捕撈業(yè)。請(qǐng)表明態(tài)度并說(shuō)明理由。（4分）,鹵蟲(chóng)產(chǎn)業(yè)規(guī)模不

15、斷擴(kuò)大,,●優(yōu)質(zhì)活體餌料,●候鳥(niǎo)的食物來(lái)源,●20世紀(jì)80年代以來(lái)，水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)快速發(fā)展,●大鹽湖鹵蟲(chóng)資源豐富,,市場(chǎng)需求大,技術(shù)成熟,增加就業(yè),經(jīng)濟(jì)價(jià)值高,,,贊成,不贊成,,●大鹽湖,濕地保護(hù),●大鹽湖鹵蟲(chóng)資源豐富,,,生物多樣性,生物鏈、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,,,鹵蟲(chóng)資源遭到破壞,,資源保護(hù),,,論證和探討地理問(wèn)題,,,36. （4）贊成：鹵蟲(chóng)資源豐富，市場(chǎng)需求大，經(jīng)濟(jì)價(jià)值高，技術(shù)成熟，增加就業(yè)等。（4分） 不贊成：讓鹵蟲(chóng)自然

16、生長(zhǎng)，維護(hù)生物鏈的穩(wěn)定，保護(hù)濕地，保護(hù)生物多樣性等。,,答案,,,,,●專(zhuān)題復(fù)習(xí)的有效教學(xué)設(shè)計(jì) ★突出學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練和培養(yǎng) ----讓學(xué)生自信起來(lái),,,,,●專(zhuān)題復(fù)習(xí)的有效教學(xué)設(shè)計(jì) ★突出學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練和培養(yǎng) ----讓學(xué)生自信起來(lái),,,,,●專(zhuān)題

17、復(fù)習(xí)的有效教學(xué)設(shè)計(jì) ★突出學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練和培養(yǎng) ----讓學(xué)生自信起來(lái),36.（36分）閱讀圖文資料，完成下列個(gè)題。 葡萄的糖分含量越高，釀制出的葡萄酒酒精度越高。葡萄生長(zhǎng)過(guò)程中，特別是成熟期的光照及晝夜溫差與其糖分積累呈正相關(guān)。圖5a中甲、乙兩地均為優(yōu)質(zhì)葡萄產(chǎn)地。圖5b為乙地典型的葡萄種植園景觀。世界上酒精度最高（16.2度）的