1全冊教材分析 三年級上冊

1、《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)三年級上冊》教材介紹人民教育出版社、課程教材研究所小學(xué)數(shù)學(xué)課程教材研究開發(fā)中心編寫的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（1～6年級）》，是以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》（以下簡稱《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和使用經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫的。其中一至三年級的6冊教材已經(jīng)陸續(xù)通過全國中小學(xué)教材審查委員會的審查，并于2001年9月進(jìn)入新一輪課改實

2、驗區(qū)開始使用。從近2年來所收集到的各種反饋信息看，這套實驗教材受到廣大教師、學(xué)生和家長的普遍好評，在體現(xiàn)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的改革理念、促進(jìn)課堂教學(xué)的改革、滿足各地教育發(fā)展需求等方面都能起到了很好的作用?！读x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)三年級上冊》（以下簡稱“本冊實驗教材”）的研究與編寫，仍然堅持“在體現(xiàn)新理念的同時注意具體措施的可行性”、“處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系”兩個基本原則，力求使實驗教材具有創(chuàng)新、實用、開放的特點。注意符合教育學(xué)、心理

3、學(xué)的原理和兒童的年齡特征，關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的形成過程，努力為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供生動活潑、主動求知的材料與環(huán)境；使學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、形成基本技能的同時得到情感、態(tài)度、價值觀的熏陶與培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面而富有個性的發(fā)展。一、教學(xué)內(nèi)容（一）數(shù)與代數(shù)數(shù)與計算：1萬以內(nèi)的加法和減法（二）原來與“萬以內(nèi)的加法和減法（一）”共同編排在第四冊。2有余數(shù)的除法原來在第四冊，現(xiàn)在因為除法整體后移，所以放在第五冊。3多位數(shù)乘一位數(shù)基本

4、內(nèi)容與義務(wù)教育教材基本相同。4分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識原來編排在第七冊，現(xiàn)在因為數(shù)與計算的整體要求降低，所以提前到第五冊。四邊形………………………………………………1課時左右平行四邊形……………………………………………1課時左右長方形正方形的周長………………………………3課時左右整理和復(fù)習(xí)…………………………………………1課時單元檢測……………………………………………1課時四、有余數(shù)的除法（6課時）五、時、分、秒（3課時）秒的認(rèn)識……………………

5、…………………………1課時左右時間的計算……………………………………………2課時左右單元檢測……………………………………………1課時六、多位數(shù)乘一位數(shù)（15課時）口算乘法…………………………………………3課時左右一位數(shù)乘二、三位數(shù)……………………………6課時左右中間、末尾有0的乘法…………………………4課時左右整理和復(fù)習(xí)…………………………………………1課時單元檢測…………………………………………1課時七、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識（6課時）幾分之