b27如何進(jìn)行人才供應(yīng)鏈建設(shè)

1、★講師簡(jiǎn)介講師簡(jiǎn)介周良文☆暨南大學(xué)MBA，2003年“競(jìng)越”全國(guó)人力資源大會(huì)最受學(xué)員歡迎“明星講師”；2004年《羊城晚報(bào)》財(cái)富沙龍“十佳”主講嘉賓。具有15年歐美跨國(guó)公司在中國(guó)合資企業(yè)中高層管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)成功的輔佐過(guò)來(lái)自西半球和東半球的11位老板。服務(wù)過(guò)的客戶(hù)有菲利浦家電、百特、博世、日立電梯、三菱電機(jī)、當(dāng)納利印刷、美的股份、威尚集團(tuán)、遠(yuǎn)洋集團(tuán)、紅塔仁恒、樂(lè)百氏、平安保險(xiǎn)、南方航空、天南百貨、哈工大集團(tuán)、廣東移動(dòng)、廣東聯(lián)通、廣東網(wǎng)通、廣

2、州港集團(tuán)公司、滾石移動(dòng)、中源地產(chǎn)、安特科技、聯(lián)眾鋼鐵、長(zhǎng)青集團(tuán)等?！镎n程對(duì)象課程對(duì)象——誰(shuí)需要學(xué)習(xí)本課程誰(shuí)需要學(xué)習(xí)本課程★董事長(zhǎng)、總經(jīng)理★人力資源總監(jiān)、經(jīng)理及主管★人力資源部專(zhuān)業(yè)人員★課程目標(biāo)課程目標(biāo)——通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，您將實(shí)現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，您將實(shí)現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變1了解企業(yè)對(duì)人才的認(rèn)知及規(guī)劃2明確企業(yè)遠(yuǎn)景、目標(biāo)與人力資源戰(zhàn)略的關(guān)系3掌握如何甄選和貯備企業(yè)人才的方法4掌握使用好人才的技巧★課程提綱——通過(guò)本課程，您能學(xué)到什么？通過(guò)本課

3、程，您能學(xué)到什么？第一講第一講市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下的人才之戰(zhàn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下的人才之戰(zhàn)1.前言2.人才的供應(yīng)鏈建設(shè)概論3.市場(chǎng)高端人才的全球化第二講第二講企業(yè)的遠(yuǎn)景和目標(biāo)戰(zhàn)略企業(yè)的遠(yuǎn)景和目標(biāo)戰(zhàn)略1.珠三角地區(qū)技工慌的反思2.湘華美容美發(fā)店的啟示2.個(gè)人的發(fā)展計(jì)劃3.重點(diǎn)人才的培養(yǎng)4.做好業(yè)務(wù)持續(xù)發(fā)展預(yù)案★課程意義課程意義——為什么要學(xué)習(xí)本課程？（學(xué)習(xí)本課程的必要性）為什么要學(xué)習(xí)本課程？（學(xué)習(xí)本課程的必要性）☆21世紀(jì)什么最貴？人才！隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)

4、程的進(jìn)一步加劇，人才的跨區(qū)，乃至跨國(guó)流動(dòng)勢(shì)成必然，如何建設(shè)好企業(yè)的人才供應(yīng)鏈就顯得越來(lái)越重要，選拔一代、使用一代、儲(chǔ)存一代、培養(yǎng)一代，方能支撐企業(yè)的持續(xù)性發(fā)展。本課程中周老師將與大家分享其15年來(lái)對(duì)歐美跨國(guó)公司在中國(guó)合資企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐，解讀現(xiàn)代企業(yè)的人才規(guī)劃和人才戰(zhàn)略，傳授甄選和貯備人才的技巧，對(duì)于企業(yè)中高層管理人員、人力資源部經(jīng)理及專(zhuān)業(yè)人員都有很高的借鑒價(jià)值。第一講市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下的人才之戰(zhàn)21世紀(jì)是一個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，人才

5、就是企業(yè)能夠基業(yè)常青的基石，智力資本就是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求得發(fā)展壯大，企業(yè)必須重視人才供應(yīng)鏈體系的建立。管理大師德魯克說(shuō)過(guò)，管理不在于知而在于行，在于將管理理論應(yīng)用于實(shí)踐。人力資源管理作為管理學(xué)科的一支，也需要理論和實(shí)際的結(jié)合。在管理學(xué)的術(shù)語(yǔ)里，供應(yīng)鏈管理一般指的是對(duì)物的管理，是指從原材料的采購(gòu)、產(chǎn)品生產(chǎn)、質(zhì)檢，到最終將成品交付客戶(hù)整個(gè)過(guò)程的協(xié)調(diào)與管理。同樣，在人力資源的管理過(guò)程中，需要從人員的招聘、配置、發(fā)展、

6、績(jī)效評(píng)估等方面入手，最終落實(shí)到崗位和組織的發(fā)展上。也就是說(shuō)，對(duì)人才的管理也存在一個(gè)以人為核心的管理階段，并由此構(gòu)成企業(yè)的人才供應(yīng)鏈建設(shè)體系。從“神六”概論人才供應(yīng)鏈的建設(shè)“神舟六號(hào)”飛船的成功發(fā)射標(biāo)志著我國(guó)載人航天事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)新的階段，極大地鼓舞了全國(guó)人民。如果從管理學(xué)的角度來(lái)剖析神六現(xiàn)象，會(huì)給我們很多的啟示。在這個(gè)浩大的工程里面，包含了系統(tǒng)工程、管理激勵(lì)等多方面的知識(shí)，同時(shí)也是各個(gè)部門(mén)密切配合、前臺(tái)幕后協(xié)同努力的結(jié)果。在這個(gè)工程的完