【教學(xué)設(shè)計】艷麗的大公雞

1、—2—激情引趣“幫幫我”“看一看，聽一聽”——激發(fā)學(xué)生好奇心及課堂新知探索欲望。1、引導(dǎo)學(xué)生“看一看”、“聽一聽”并引出公雞打架的故事。2、為“助人為樂”的環(huán)節(jié)伏筆。提出挑戰(zhàn)——為大公雞設(shè)計一件艷麗的衣服。1、通過公雞打架的故事教育學(xué)生尊重他人、和平相處的德育教育。2、導(dǎo)入新課。1白板出示公雞圖片及“幫幫我”字樣。引出“公雞打架”視頻及錄音。2、出示課題冷暖色彩搭配產(chǎn)生的艷麗效果，色彩搭配與表現(xiàn)方法。1、提出問題：如何搭配色彩畫面才會更

2、加艷麗？2、師出示一系列冷暖搭配“艷麗”效果的的繪畫作品或卡通圖片。3、學(xué)生觀察體會并分組討論研究。師總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生由感性到理性思維，由無意識地看到有意識地分析。在此過程中體會艷麗色彩的視覺沖擊。1、白板出示問題。2、課件交互播放冷暖色搭配產(chǎn)生艷麗效果的繪畫作品及圖片。新知探索研究公雞外形動態(tài)及色彩特征1、師引導(dǎo)提問：大公雞的動態(tài)有哪些特征？2、學(xué)生觀察討論。3、概括講解大公雞的繪畫方法并作簡單示范。引導(dǎo)學(xué)生利用觀察比較方法學(xué)會造型及色