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文檔簡(jiǎn)介
1、12、《聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音》教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩(shī)。2、一邊讀一邊展開(kāi)想象,從秋天的聲音中體會(huì)秋天的美好。3、仿照詩(shī)歌的形式,續(xù)寫(xiě)詩(shī)文。教學(xué)重、難點(diǎn):一邊讀一邊展開(kāi)想象,從秋天的聲音中體會(huì)秋天的美好教學(xué)準(zhǔn)備:錄音帶(適合做朗讀背景音樂(lè))課件教學(xué)過(guò)程:一、引題:1、師:秋的腳步輕輕,可我們還是分明聽(tīng)到了秋的聲音,不信,你聽(tīng)?。ㄤ浺繇懫穑┩瑢W(xué)們,請(qǐng)閉上你們的眼睛,仔細(xì)聆聽(tīng),想像一下,你的腦中會(huì)出現(xiàn)怎么樣的畫(huà)面。(音樂(lè)中師范
2、讀全詩(shī))2、你覺(jué)得這秋天的聲音美嗎?生:秋天的聲音很美。師:這節(jié)課,我們就一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音吧,出示課題《聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音》請(qǐng)學(xué)生讀課題,讀得美一點(diǎn)。二、欣賞朗讀,感受詩(shī)情。1、學(xué)生初讀,要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子,生字可以多讀幾遍。2、檢查3、感知內(nèi)容:你在詩(shī)中聽(tīng)到了哪些聲音?學(xué)生回答4、你最喜歡的是哪種聲音?(是否可以小組合作學(xué)習(xí))(其中的哪一種因?qū)W生說(shuō)了拿來(lái)體驗(yàn)感悟)(朗讀和想象、說(shuō)話結(jié)合)四人小組合作,寫(xiě)詩(shī),每人一段,合成一首展示:
3、把小組合作寫(xiě)的詩(shī),有感情地朗讀給同學(xué)聽(tīng),要把自己的心情也展示出來(lái)。師小結(jié):是啊,秋的聲音,在每一片葉子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一顆綻開(kāi)的谷粒里,聽(tīng)到秋的聲音,我們的心里多么——()就用我們的朗讀來(lái)表達(dá)我們的喜悅吧!感情朗讀。擴(kuò)展,可以欣賞一首寫(xiě)秋的詩(shī)歌,送給大家作為禮物。布置作業(yè)。1、為自己寫(xiě)的詩(shī)配上畫(huà)。2、搜集有關(guān)秋的詩(shī)歌,畫(huà)面,歌等3、感受秋天寫(xiě)詩(shī):看看,秋的色彩——————聞聞,秋的味道————板書(shū):12、聽(tīng)聽(tīng),秋
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