人教版一年級(jí)上冊(cè)8和9的認(rèn)識(shí)公開課教案

1、人教版一年級(jí)上冊(cè)8和9的認(rèn)識(shí)教案執(zhí)教者：林麗教學(xué)過程：1、復(fù)習(xí)舊知。1.課件出示習(xí)題，指導(dǎo)學(xué)生完成。師：今天數(shù)字寶寶來我們班做客，我們一起來看看都有哪些數(shù)字寶寶來看我們了？生：好師：課件出示打亂順序的0—7的數(shù)字卡片。1、請(qǐng)同學(xué)們一起讀一讀這些數(shù)字2、課件出示題目：數(shù)字寶寶給我們帶來了一些問題我們來看一看、1、一共有幾個(gè)數(shù)字？（提示學(xué)生看到有左右的題目時(shí)要表上左右，在讀題目時(shí)要標(biāo)注）提示學(xué)生看到有左右的題目時(shí)要表上左右，在讀題目時(shí)要標(biāo)注

2、）、2、從左邊數(shù)第五個(gè)數(shù)是幾？你真聰明、3、從右邊數(shù)5個(gè)數(shù)有哪些？回答的得真棒、4、請(qǐng)幫它們按從小到大的順序排列請(qǐng)幫它們按從小到大的順序排列？3、提出質(zhì)疑：那你知道7的后面是哪個(gè)數(shù)么？指名學(xué)生回答：是8（以此揭示課題——8）師:你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的小朋友二、探究新知。請(qǐng)小朋友們收起小棒師：誰能不能說一說生活中還有哪些可以用數(shù)字8表示的呢？生：應(yīng)景回答（防止意外：事先放好（防止意外：事先放好8個(gè)磁鐵在黑板）個(gè)磁鐵在黑板）師：剛才我們和8交了

3、朋友，現(xiàn)在我們?cè)賮砗?交朋友請(qǐng)小朋友們回到花園里，找找和9有關(guān)的信息學(xué)生舉手，指名回答生：有9個(gè)人、9只蝴蝶、9盆花師：小朋友們回答得真好.此時(shí)展示課件相關(guān)信息(提出疑問)咦，剛才是8個(gè)學(xué)生，怎么突然變成9個(gè)人了呢？生：多了1個(gè)老師師表?yè)P(yáng)：同學(xué)們說得真是太對(duì)了，我們一起來表?yè)P(yáng)一下師：剛才小朋友們觀察得都很仔細(xì)，現(xiàn)在林老師用，9個(gè)圓來表示它們。師：請(qǐng)你們用手中的小棒擺出9，比一比誰最快生：擺小棒，教師巡視并適當(dāng)給予表?yè)P(yáng)（貼紙）請(qǐng)小朋友們收