部編人教版一年級語文上冊《小書包》精品教案教學設計小學優(yōu)秀公開課1

1、1《小書包》教學設計 《小書包》教學設計課題 課題 小書包 課型 課型 新授課 新授課設計說明 設計說明課文教學應激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，開課時，我讓學生們比一比誰的小書包漂亮、實用？讓學生興趣高漲，然后交流小書包里都放了些什么， 它們分別是干什么用的？這樣從學生的生活實際入手，為學生理解課文內容作好鋪墊，通過自己學字，老師針對性地指導，讓學生掌握生字；游戲“我是小小售貨員”中認識文具的名稱，介紹文具的作用，讓

2、學生的語言表達能力得到提高。學前準備 學前準備教學課件。（教師）預習課文，了解每件文具的作用。（學生）課時安排 課時安排 2 課時教學過程 教學過程第一課時 第一課時學習目標 學習目標會認 11 個生字，認識偏旁“勹、亻、 ” 。正確、流利地朗讀課文。認識一些學習用品，知道它們的作用。學習重點 學習重點1.會認生字。2.理解課文內容。學前準備 學前準備教學課件。（教師）預習課文。（學生）教學環(huán)節(jié) 教學環(huán)節(jié) 導案 導案 學案 學案 達