2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、1《儀態(tài)禮儀》說(shuō)課稿各位老師:大家下午好!今天我說(shuō)課的題目是《儀態(tài)禮儀》。禮儀是社會(huì)文明、進(jìn)步的表現(xiàn)。古今往來(lái),禮儀都被人們高度重視,孔子曰:“不學(xué)禮,無(wú)以禮?!绷己玫亩Y儀風(fēng)范包括一個(gè)人的外表和行為舉止。除了修飾和著裝之外,就是形體語(yǔ)言了,它反映了人的動(dòng)作和舉止,包括姿態(tài)、體態(tài)、手勢(shì)及面部表情。俗話說(shuō):“坐有坐相,站有站相?!痹谏缃粓?chǎng)合,儀態(tài)舉止相當(dāng)重要,對(duì)我們的學(xué)生來(lái)說(shuō),姿態(tài)不雅觀就是對(duì)別人的不尊重,我們不可忽視任何細(xì)微末節(jié),今天主要

2、談?wù)勱P(guān)于舉止儀態(tài)的理解要求。下面,請(qǐng)?jiān)试S我從“教材分析、學(xué)生情況分析、教學(xué)目標(biāo)分析、教學(xué)方法分析、教學(xué)過(guò)程分析和教學(xué)反思”這六個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)本節(jié)課進(jìn)行說(shuō)明。一、教材分析我所使用的教材是由北京師范大學(xué)出版社王景華、鄒本杰老師主編的《禮儀修養(yǎng)》,本課是《禮儀修養(yǎng)》第二單元“儀表禮儀”中的一課。教材主要圍繞個(gè)人禮儀中的“儀態(tài)禮儀”,分別介紹了站立時(shí)的正確姿態(tài)、就座時(shí)的正確姿態(tài)、蹲立時(shí)的正確姿態(tài)、行走時(shí)的正確姿態(tài)、正確運(yùn)用手勢(shì)、面部表情的禮儀要求以及

3、交談中的儀態(tài)禮儀。通過(guò)學(xué)習(xí)儀態(tài)禮儀訓(xùn)練,使學(xué)生注重儀表儀態(tài),塑造其外在之美,培養(yǎng)學(xué)生的自信心,樹(shù)立良好的形象精神,通過(guò)儀態(tài)禮儀的訓(xùn)練,使學(xué)生學(xué)會(huì)與人的溝通合作,塑造其行為之美,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,通過(guò)儀態(tài)禮儀訓(xùn)練,使學(xué)生能夠以德為主,以塑造其心靈之美,培養(yǎng)學(xué)生的全局觀念,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。二、學(xué)生情況分析。1、優(yōu)點(diǎn):這些學(xué)生當(dāng)中學(xué)生因女生偏多,她們特別注重自己的形3四、接下來(lái),我說(shuō)一下本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程:我將本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程分

4、為四個(gè)部分:1、圖片導(dǎo)入2、教學(xué)正確的站姿、坐姿3、教學(xué)正確的蹲姿、手勢(shì)4、教學(xué)交談禮儀在新課程標(biāo)準(zhǔn)下的禮儀課程要讓學(xué)習(xí)過(guò)程成為學(xué)生完整生命投入的過(guò)程,成為其中的一部分,因此,學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程不僅要經(jīng)受認(rèn)識(shí)的挑戰(zhàn),從中獲得理智上的滿足,更在情感、心靈的充盈上獲得情感的體驗(yàn)。我根據(jù)《課標(biāo)》要求,倡導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)參與,強(qiáng)調(diào)寓教育于活動(dòng)之中,我設(shè)計(jì)了三個(gè)教學(xué)活動(dòng),來(lái)完成本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程:(1)給學(xué)生展示幾幅明星走秀的照片,看著他們不同的的招手姿態(tài)

5、給你留下怎樣的印象。學(xué)生欣賞鑒別怎樣的招手姿態(tài)是符合禮儀規(guī)范的最佳姿態(tài)。然后請(qǐng)兩位學(xué)生來(lái)表演走秀,并讓大家來(lái)評(píng)議一下他們的姿態(tài)是否符合規(guī)范。教學(xué)意圖:圖片導(dǎo)入在這一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)里邊具體表現(xiàn)在借用這些明星圖片豐富學(xué)生的視覺(jué)知識(shí)和輔助教學(xué)知識(shí),儀態(tài)禮儀教學(xué)中適當(dāng)?shù)氖褂脠D片展示法這種教學(xué)方法,可以起到提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,增強(qiáng)教學(xué)效果的作用。(2)由老師講解、演示正確的站姿,請(qǐng)幾名男、女生分別上臺(tái)示范,學(xué)生討論評(píng)議正確的站姿應(yīng)該做到哪幾個(gè)方面,教

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