人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)——記敘文寫(xiě)作的點(diǎn)睛之筆

1、人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)——記敘文寫(xiě)作的點(diǎn)睛之筆記敘文寫(xiě)作的點(diǎn)睛之筆本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解什么叫人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)及其作用2.掌握人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的分類3.學(xué)會(huì)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容：一、什么叫人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)？人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)，就是把人物細(xì)小特征，如一個(gè)動(dòng)作、一句話、一種表情用特寫(xiě)鏡頭把它放大，通過(guò)準(zhǔn)確、生動(dòng)、細(xì)致的描繪，使讀者“如見(jiàn)其人”“如睹其物”。舉例A句:他在大街上走著，突然一陣警笛聲使他身子一顫，立刻又恢復(fù)了常態(tài)。B句:身穿黑衣服

2、、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。突然一陣警笛聲使他身子一顫，立刻又恢復(fù)了常態(tài)。（細(xì)節(jié)描寫(xiě)）細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用：能使人物性格豐滿、活靈活現(xiàn)，增強(qiáng)文章的形象性、生動(dòng)性和真實(shí)性二、人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的分類外貌細(xì)節(jié)描寫(xiě)、語(yǔ)言細(xì)節(jié)描寫(xiě)、行動(dòng)細(xì)節(jié)描寫(xiě)、神態(tài)細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心理活動(dòng)細(xì)節(jié)描寫(xiě)。1.外貌細(xì)節(jié)描寫(xiě)舉例：他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像

3、我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨?！独贤酢?.語(yǔ)言細(xì)節(jié)描寫(xiě)舉例：“聽(tīng)我說(shuō)吧，”我父親說(shuō)，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見(jiàn)石架下面那塊巖石嗎”——《走一步，再走一步》3.行動(dòng)細(xì)節(jié)描寫(xiě)舉例:他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！侗秤啊?.神態(tài)細(xì)節(jié)描寫(xiě)舉例：他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇

4、，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明地叫道：“老爺！……”——《故鄉(xiāng)》5.心理活動(dòng)細(xì)節(jié)描寫(xiě)舉例：我忽然想，爸爸會(huì)不會(huì)忽然從床上起來(lái)，給我送來(lái)花夾襖我又想，爸爸的病幾時(shí)才能好媽媽今早的眼睛為什么紅腫著院里大盆的石榴和夾竹桃今年爸爸都沒(méi)有給上麻渣，他為了叔叔給日本人害死的事，急得吐血了，到了五月節(jié)，石榴花開(kāi)得沒(méi)有那么紅，那么大。如果秋天來(lái)了，爸爸還要買那樣多的菊花，擺滿在我們的院子里、廊檐下、客廳的花架上嗎——《爸爸的花兒落了》三、人

5、物細(xì)節(jié)描寫(xiě)視頻賞析人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)視頻：鳳辣子初見(jiàn)林黛玉在標(biāo)致極了……（運(yùn)用了比喻、反語(yǔ)的修辭手法，進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)）2.練一練例句：上晚自習(xí)之前，我們?cè)诮淌依镎勑︼L(fēng)生，這時(shí)，班主任老師從門(mén)口走進(jìn)來(lái)了。人物形象：嚴(yán)肅認(rèn)真（運(yùn)用修辭法，進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)。）運(yùn)用修辭：……（三）人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)方法三3.類比聯(lián)想（添其內(nèi)涵）在描寫(xiě)一個(gè)人物特征時(shí)，想到與之相似的東西（兩樣?xùn)|西有相似或相通之處），并將其描述出來(lái)，達(dá)到相互映襯的目的，使人物形象更加深刻鮮明。例句：

6、當(dāng)他沉浸在他描述的文學(xué)世界里的時(shí)候，他的眼光就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離我們，開(kāi)始望向天花板，那是什么樣的眼神??！要求：塑造一個(gè)熱愛(ài)文學(xué)，并陶醉于文化世界的人物形象。范句——當(dāng)他沉浸在他描述的文學(xué)世界里的時(shí)候，他的眼光就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離我們，開(kāi)始望向天花板，那是什么樣的眼神?。∥以隰斞傅摹稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》里見(jiàn)過(guò)，那啟蒙先生的眼神是對(duì)古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的《最后一課》里見(jiàn)過(guò)，韓邁爾先生的眼神是對(duì)法蘭西語(yǔ)言的熱愛(ài)和崇敬……2.練一練例句：開(kāi)