四上7.《徐悲鴻勵志學畫》山亭店子

1、蘇教版教材四年級上冊蘇教版教材四年級上冊7.徐悲鴻勵志學畫徐悲鴻勵志學畫一、教學目標：一、教學目標：1、正確、流利，有感情地朗讀課文，抓住徐悲鴻學畫的主要過程復述課文。2、學會本課生字，理解生字組成的詞語。3、以徐悲鴻為榜樣，從小立志愛國，矢志刻苦學習，長大為國爭光。二、教學重、難點：二、教學重、難點：重點：讀懂徐悲鴻怎樣“勵志學畫”，感悟徐悲鴻勤學苦練的精神。難點：通過探究外國學生前后態(tài)度變化的原因，感受徐悲鴻為祖國勤學苦練的可貴精神

2、。三、教學評價設計：教學評價設計：1.在檢查學生預習環(huán)節(jié)，通過查看預習單、自由讀及指名讀等多種方式了解學生尤其是學困生識、書寫及正確、流利讀書情況。2.在精讀感悟環(huán)節(jié)，采取默讀、圈畫、討論、交流、感情朗讀等方式推進學生讀懂課文從而感受人物形象。3.借助文本，讓學生知道徐悲鴻怎樣“勵志學畫”，感悟徐悲鴻勤學苦練的精神。4.借助拓展閱讀，探究外國學生前后態(tài)度變化的原因，感受徐悲鴻為祖國勤學苦練的可貴精神。四、教與學的準備：四、教與學的準備：

3、教師：多媒體課件學生：預習本課，收集徐悲鴻的相關資料五、教學時間：五、教學時間：兩課時六、教學設計六、教學設計第一課時第一課時環(huán)節(jié)一、整體感知環(huán)節(jié)一、整體感知——初讀感知，整體把握初讀感知，整體把握(一）名言聽說師讀兩遍后，學生復述，練習學生聽說能力。1.縱使世界給我珍寶和榮譽，我也不愿離開我的祖國。1.指名逐段讀課文，師生共評。2.交流詞語的理解。3.指導學生讀好長句。4.根據板書簡要說說這課主要內容，訓練學生概括能力。（五）學習生字

4、1.學生交流會與較難生字，教師相機點撥。2.描紅3.當堂完成生字與詞語的抄寫（六）課后作業(yè)朗讀課文，并利用網絡課搜尋一些徐悲鴻的資料。第二課時第二課時環(huán)節(jié)二、部分理解環(huán)節(jié)二、部分理解——精讀感悟，重點突破精讀感悟，重點突破（一）復習反饋1.默寫本課詞語2.交流網絡課上搜集的資料。（二）問題導入1.今天這節(jié)課我們繼續(xù)學習《徐悲鴻勵志學畫》。徐悲鴻立的是什么志呢？誰能找出課文中的話來讀一讀？2.生自由朗讀課文，“必須用事實讓他們重新認識一下