《徐悲鴻勵志學畫》教學設(shè)計

1、《徐悲鴻勵志學畫》教學設(shè)計知識能力目標1、學會本課的生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解內(nèi)容、領(lǐng)悟表達（先總后分的表達方式）過程、方法、習慣目標憑借具體的語言文字，抓重點詞句，展開想象讀懂內(nèi)容，感悟徐悲鴻為祖國勤學苦練的可貴精神。情感態(tài)度教育目標教育學生以徐悲鴻為榜樣，從小立志愛國矢志刻苦學習，長大為國爭光。教學重點、難點1、讀懂徐悲鴻怎樣“勵志學畫”，感悟徐悲鴻勤學苦練的精神。2、通過探究外國學生前

2、后態(tài)度變化的原因，感受徐悲鴻為祖國勤學苦練的可貴精神。教具準備1、教學課件2、掛圖《奔馬圖》教學過程一、賞畫入情，釋疑“勵志”師：今天，老師給大家?guī)砹艘环嫞ǔ鍪尽侗捡R圖》）這買繪畫成績震驚錯誤正音鞏固2、讀課文，理思路。師：找8名同學接讀課文，做到不添字、不落字、不改字。，其他同學注意認真聽，他們讀到哪里你的眼睛就看到哪里，還可以在心里默默地跟著讀，邊聽邊想徐悲鴻為什么勵志學畫？怎樣勵志學畫？結(jié)果怎樣？盡量用上3題中的詞語。（14

3、原因，57經(jīng)過，8——10結(jié)果）自己先說一說，集體交流。師總結(jié)方法：我們能抓住事情發(fā)生的原因、經(jīng)過和結(jié)果，并能用上文中的關(guān)鍵詞，這樣就能把課文的主要內(nèi)容概括得既完整又簡練。三、精讀感悟，學習課文（一）品讀感悟，體會外國人的傲慢。師：徐悲鴻為什么勵志學畫呢？請大家讀1至3自然段。標畫重點句子，在關(guān)鍵詞下面畫上著重號，在旁邊簡單地寫寫你的感受，讀書要注意標畫批注。生說原因。師：誰來讀外國學生的話？（老師補充：1919年的中國貧窮落后，內(nèi)憂外