實驗心理學實驗

1、1實驗實驗心理學心理學實驗實驗指導云南師范大學09級應用心理學專業(yè)本科學員：勾洪斌098150003實驗一、心理實驗中的各種變量實驗一、心理實驗中的各種變量簡介：簡介：心理實驗和其它學科的實驗一樣，都是在控制的條件下觀察某種現象產生和變化的規(guī)律。心理實驗所要觀察的是心理活動的規(guī)律，由于一個人的心理活動不可能被直接觀察到，只有從他的行為表現和言語反應間接的了解，因此，心理實驗往往是通過改變外界條件、記錄被試的反反應來探討心理活動的規(guī)律。做

2、心理實驗之前，必須明確這個實驗的目的，也就是明確要解決一個什么問題。根據這個問題就可以確定這個實驗中的各種變量。自變量，又叫刺激變量，它是由實驗者在實驗中按照研究問題的需要進行選擇、控制或有意加以改變的因素，它決定著行為或心理的變化。因變量，又叫反應變量，它應隨自變量的改變而變化，是自變量造成的結果，是主試觀察或測量的行為變量，并且要用數量來表示，具有可操作性?？刂谱兞俊Ｔ谛睦韺嶒炛?，除自變量以外，對所有能夠影響因變量的因素都要進行控制

3、，使其它實驗條件保持恒定。額外變量就是實驗中應該保持恒定的變量。一個試驗者不只是在實驗設計時要明確實驗中的各種變量，在整個實驗進行的過程中，也要處處考慮到它們。例如在寫實驗報告時，首先在提出的問題中就要明確自變量和因變量的關系；在方法中要說明對額外變量是如何進行控制的；在結果中列表畫圖要讓讀者容易看出自變量和因變量的關系；畫圖時自變量一般畫在橫坐標上，因變量畫在縱坐標上，否則就將心理是對客觀事物的反映這個關系顛倒了；結論也要圍繞自變量如

4、何引起反應的變化來回答實驗前提出的問題。因此，正確理解和處理實驗中的各種變量是心理實驗研究的必要條件。本實驗通過測定“知道結果”的反饋信息對畫線準確性的影響，驗明實驗中的自變量、因變量、控制變量。方法與程序：方法與程序：本實驗為單因素組間設計。自變量為練習中被試是否知道畫線結果，具有兩個水平，即知道結果（有反饋信息）和不知道結果（無反饋信息），甲乙兩組被試分別分配到這兩個水平上；因變量為畫線的準確性，以畫線長度或者畫線長度與實際長度的誤

5、差為衡量指標。1、讓被試甲坐在桌邊，桌上放好畫有黑色線段的白紙（令線段垂直于桌子邊緣）和編號為“甲1”的白紙，用擋板擋住被試的視線，使其看不到自己畫好的線和畫線的手。給予被試指示語：“請你用你平時寫字的手拿好鉛筆，眼睛看著這張白紙上的黑色豎線，用筆在旁邊的白紙上畫豎線，要按照你看到的長短來畫，只要你認為畫的和看到的一樣長就可以了。畫的時候，你不能看自己的畫線的手和畫好的線。一共畫20次，從左到右，我會幫助你移動白紙，你的手臂不要移動?！?/p>

6、等被試明白后開始實驗。實驗過程中，扶好擋板，幫助被試移動白紙，在被試完成20條豎線后結束。2、主試換用白紙甲2，給予指導語：3呈現一個刺激就要求被試回答“有”或“無”，即感覺到或感覺不到，然后按被試對不同刺激回答“有”或“無”的次數來計算閾限值，因此又叫做次數法（themethodoffrequency）或正誤法（themethodofrightwrongcases）。恒定刺激法中所用的刺激要事先選定，一般是用最小變化法粗略的測試一下被

7、試的有關閾限值，然后將比閾限值強和弱的幾個刺激值確定為要用的刺激。刺激的最大強度要大到它被感覺到的概率達到90%95%，刺激的最小強度要小到它被感覺到的概率在5%10%，各刺激的強度之間最好是等差關系。每個刺激呈現的次數應相等，呈現的順序要隨機排列。恒定刺激法既可以用于測量絕對閾限，又可以用于測量差別閾限。兩點閾便是我們可以用恒定刺激法測定的感覺絕對閾限之一。兩點閾是同時刺激皮膚上的兩點時，被試剛剛能分出其為兩點時的最小距離。它是膚覺定

8、位的一種方式，也是皮膚空間的絕對閾限。身體各部分的兩點閾是不同的，活動較多的部分兩點閾較低，如大學生手指尖的兩點閾為13毫米，手心的兩點閾則為812毫米。通過實驗得到被試的報告結果之后，還要計算才能得出被試的兩點閾值，計算方法有三種：直線內插法；平均Z分數法；最小二乘法。方法與程序：方法與程序：確定刺激范圍：用最小變化法粗略地測定兩點閾。遞增、遞減系列各測試5次，找出被試既不是100%地判斷為兩點，也不是100%地判斷為一點的刺激范圍。

9、在這個范圍內選出間隔相等的5個刺激：最大的刺激約為90%次被判斷為兩點，最小的刺激約為10%次被判斷為兩點。然后按隨機原則排出一個呈現刺激的順序（表26），5個刺激各測試20次，共100次。表26刺激呈現順序順序刺激（mm）反應（1或2點）123100按照排定的順序進行測定，并將被試報告的結果記到事先準備好的表內。每測25次休息2分鐘。實驗四、恒定刺激法測量音高的差別閾限實驗四、恒定刺激法測量音高的差別閾限簡介：簡介：恒定刺激法也是經典

10、心理物理學的重要方法之一。其特點是只用少數幾個刺激(5－10個)，且在整個測定過程中固定不變。每隨機呈現一對刺激(刺激包括一個標準刺激和一個變異刺激)，即請被試進行比較一次。在測定時，也要注意消除空間誤差和時間誤差。用恒定刺激法測定差別閾限時，一般要求被試作三種回答：強、弱或相等。這樣，在總的反應系列中就可以得到兩個感覺上的轉折點，由此可以得到上限和下限。有的測定中，只要求被試作出強或弱兩種反應，這樣能克服三種反應法所引起的閾限受自信程