當(dāng)下學(xué)術(shù)生產(chǎn)的怪圈何在

1、當(dāng)下學(xué)術(shù)生產(chǎn)的怪圈何在當(dāng)下學(xué)術(shù)生產(chǎn)的怪圈何在張志忠中國(guó)大陸的學(xué)術(shù)生產(chǎn)，正在進(jìn)入一個(gè)怪圈，同時(shí)也進(jìn)入一個(gè)批評(píng)的怪圈。近年來(lái)，由此引發(fā)的議論和批評(píng)之聲不絕如縷。身為學(xué)界中人，總想聽到那些富有穿透力的批評(píng)，一針見血，切中時(shí)弊。但是，非常遺憾，許多批評(píng)文章，義憤填膺有余，批評(píng)力度欠缺，都是只及皮毛，不得要領(lǐng)，浮泛地指出一些并非罕見的現(xiàn)象，卻總是搔不著癢處，打不中要害，人為地營(yíng)造出一派“霧里看花，水中望月”的朦朦朧朧。難道這其中真有什么曲徑通幽，

2、真有那么深不可測(cè)，讓人不能切近觀察，深度揭示？包括教育部官員在內(nèi)，紛紛指責(zé)學(xué)界和學(xué)風(fēng)，指責(zé)當(dāng)下的學(xué)術(shù)太“浮躁”了，要求學(xué)界力戒浮躁，沉下心來(lái)。似乎問(wèn)題全都出在學(xué)人身上，是學(xué)人缺少學(xué)術(shù)自律。其實(shí)，學(xué)術(shù)建設(shè)中出現(xiàn)的弊病，豈止是學(xué)人的良知匱缺，豈止是“浮躁”二字就可以概括？我們看到的情況，的確不能令人樂(lè)觀。一方面，學(xué)術(shù)論著的發(fā)表和出版數(shù)量，呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)：學(xué)術(shù)期刊由季刊改為雙月刊，由雙月刊改成月刊，加上諸多以書代刊式的刊物，仍然顯得供不應(yīng)求，

3、不時(shí)有新的刊物問(wèn)世，一些高校的院系一級(jí)都辦有不止一種學(xué)術(shù)刊物。學(xué)術(shù)著作和譯著，其出版量更是驚人，每年出版的新人新作，多得讓人讀都讀不過(guò)來(lái)。要說(shuō)學(xué)術(shù)建設(shè)的客觀環(huán)境和主觀條件，各級(jí)政府、各級(jí)教委和各高等院校對(duì)學(xué)術(shù)生產(chǎn)和出版的大力資助，財(cái)源滾滾，于今為甚。個(gè)中人都有切身體驗(yàn)。一方面，則是對(duì)當(dāng)下的學(xué)術(shù)生產(chǎn)的嚴(yán)厲批評(píng)，對(duì)學(xué)術(shù)大師千呼萬(wàn)喚不出來(lái)的焦慮，對(duì)西方的現(xiàn)代學(xué)術(shù)理論橫掃中國(guó)學(xué)界的感慨和無(wú)奈，對(duì)中國(guó)大陸的原創(chuàng)性理論的“失語(yǔ)”現(xiàn)象痛心疾首。今人批

4、評(píng)學(xué)術(shù)界的種種弊端，常常會(huì)引證陳寅恪的例子，說(shuō)他出任大學(xué)教授之際，并沒(méi)有什么大部頭的專著，以比照今人的粗制濫造、敷衍成篇，常常會(huì)引述錢鍾書的名言，學(xué)術(shù)乃是荒村野老，二三素心人的會(huì)心切磋，完全是智者的興之所致，雅興勃發(fā)，以指責(zé)當(dāng)今學(xué)界的浮躁凌厲浮夸急就，似乎問(wèn)題全都出在當(dāng)今學(xué)人的急功近利的問(wèn)題上，而忽略了進(jìn)一步的追問(wèn)，為什么會(huì)有這么多的學(xué)術(shù)抄襲、造假，會(huì)有這么多的低效的重復(fù)的學(xué)術(shù)生產(chǎn)，乃至制造出大量的學(xué)術(shù)垃圾？中國(guó)大陸的學(xué)術(shù)生產(chǎn)，主要來(lái)自

5、兩個(gè)部分，各級(jí)別的科研機(jī)構(gòu)和高等院校。前者不論，縮減。這已經(jīng)夠令人吃驚了，沒(méi)有想到，同樣的刊物上發(fā)表論文，在另一個(gè)高?？梢元?jiǎng)勵(lì)達(dá)6萬(wàn)元。當(dāng)然，最高的標(biāo)的是國(guó)際級(jí)的學(xué)術(shù)期刊，《自然》（Nature）和《科學(xué)》（Science）在這樣的刊物上發(fā)表一篇論文，獎(jiǎng)金數(shù)量是以10萬(wàn)元起算的。這也就是某高校在上述期刊發(fā)表一篇論文，居然能夠出現(xiàn)在中央臺(tái)的新聞聯(lián)播節(jié)目中的潛臺(tái)詞。重賞之下，必有勇夫，但勇士不是人人可以充當(dāng)?shù)模@還不會(huì)激發(fā)普遍的參與；但是，

6、到了晉升職稱的時(shí)候，考核的主要依據(jù)，仍然是這些條目，那些同一年度畢業(yè)和入職的教師，幾年十幾年下來(lái)，因?yàn)楦鞣N原因，在項(xiàng)目、獎(jiǎng)勵(lì)、專著和論文等方面拉開了距離，在職稱和待遇方面也就拉開了距離。還有更嚴(yán)厲的條款，幾個(gè)聘期下來(lái)，如果業(yè)績(jī)乏善可陳，就得調(diào)整工作崗位或者請(qǐng)你走人了。在這樣的環(huán)境之下，提倡“板凳寧坐十年冷，文章不寫一句空”，如何使得？十年冷板凳，也要有的坐，在現(xiàn)實(shí)處境下，恐怕連飯碗都保不住了。何況，在許多院校還有明文規(guī)定，在讀的博士生，

7、必須在一定級(jí)別的刊物上發(fā)表若干篇學(xué)術(shù)論文，才能夠獲得參加學(xué)位論文答辯的資格，無(wú)論博士研究生是讀三年還是讀四年，這種硬性規(guī)定都是壓在學(xué)生頭上的大山。于是，花錢買版面，成為一種潛規(guī)則，許多刊物為了滿足買方市場(chǎng)的需要，還經(jīng)常以增刊方式出現(xiàn)。以現(xiàn)有學(xué)術(shù)刊物的版面容量而言，連高校和科研院所的教學(xué)科研人員的論文發(fā)表都無(wú)法滿足，更何況那些學(xué)力不深、名聲不著的莘莘學(xué)子呢？盡管不時(shí)有人呼吁，要為博士生碩士生減負(fù)松綁，取消這些不合理的規(guī)定，但是，指標(biāo)才是硬

8、道理，這種呼吁至今都沒(méi)有在哪所院校得到回應(yīng)。那么，各所高等院校作出這些硬性規(guī)定，所為何來(lái)？天下本無(wú)事，庸人自擾之？非也。這都是為了應(yīng)對(duì)各級(jí)主管部門的專業(yè)考評(píng)?，F(xiàn)在的考評(píng)名目繁多，有作為底線的本科教學(xué)評(píng)估，有碩士點(diǎn)博士點(diǎn)的設(shè)立評(píng)審，也有從學(xué)校級(jí)到國(guó)家級(jí)的重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科云云，疊床架屋，幾無(wú)止境。評(píng)上了一級(jí)學(xué)科，還有一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；該爭(zhēng)取的等級(jí)評(píng)定都爭(zhēng)到手了，那也別閑著，過(guò)幾年還有相應(yīng)的驗(yàn)收考評(píng)等在那里?？荚u(píng)的名目，仍然是以上幾條，只不

9、過(guò)，這樣的評(píng)定條目，更加細(xì)化，更加繁瑣。舉例來(lái)說(shuō)，在學(xué)科評(píng)定中，要求召開學(xué)術(shù)會(huì)議，不但要召開全國(guó)性的，還要召開國(guó)際性的，在這國(guó)際性的學(xué)術(shù)會(huì)議中，還要在有關(guān)報(bào)表中明確寫明有多少位外國(guó)學(xué)者與會(huì)。最可笑的經(jīng)歷是，筆者有一次參加某高校的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，結(jié)果是，那些國(guó)外的學(xué)者沒(méi)有出現(xiàn)，只有該校的幾個(gè)外國(guó)留學(xué)生算是“國(guó)際會(huì)議”的標(biāo)志。評(píng)估中還有很重要的一條，就是有多少位兩院院士——就全國(guó)而言，兩院院士都是稀缺物種，對(duì)其爭(zhēng)奪更為慘烈，許多高校不惜重金招