德育工作常規(guī)要求

1、德育工作常規(guī)要求德育工作常規(guī)要求一、學(xué)校全面執(zhí)行黨的教育方針，實(shí)施全面素質(zhì)教育，堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為主，育人為本”，堅(jiān)持教書育人、服務(wù)育人，環(huán)境育人的方針，實(shí)行全員德育，整體德育。學(xué)校的每一位教師都是德育工作者，都要從不同角度結(jié)合各自工作的特點(diǎn)，努力做好本職工作，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校育人目標(biāo)，培養(yǎng)健全的“四有”新人，為社會(huì)主義現(xiàn)代化培養(yǎng)全面發(fā)展的較高素質(zhì)人才。二、學(xué)校實(shí)施以愛(ài)國(guó)主義教育為基礎(chǔ)的素質(zhì)教育，把樹立師生對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)、對(duì)中華民族，對(duì)

2、他人、對(duì)自身的高度責(zé)任感，作為愛(ài)國(guó)主義教育的核心，引導(dǎo)師生熱愛(ài)自己的祖國(guó)和人民，把個(gè)人的前途命運(yùn)和國(guó)家的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，更好地為祖國(guó)和人民服務(wù)。三、學(xué)校注重學(xué)生優(yōu)秀素質(zhì)的形成和身心的健全發(fā)展，從政治思想、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、心理素質(zhì)等方面進(jìn)行全面系統(tǒng)的培養(yǎng)，立足于建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，使學(xué)生發(fā)憤努力學(xué)習(xí)，又具備良好的道德品質(zhì)、行為規(guī)范和心理品質(zhì)，成為特區(qū)的建設(shè)者和接班人。四、學(xué)校重視校訓(xùn)、校風(fēng)、

3、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。我們一定要嚴(yán)格管理，使學(xué)校成為有良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有整潔寧?kù)o的校園，設(shè)備先進(jìn)而充滿文化氛圍的現(xiàn)代化學(xué)校。五、校長(zhǎng)在上級(jí)黨委和教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠黨組織，對(duì)學(xué)校德育工作進(jìn)行全面領(lǐng)導(dǎo)。副校長(zhǎng)、黨支部書記協(xié)助校長(zhǎng)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)。班主任是班級(jí)德育工作的組織者，管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)班級(jí)德育工作全面負(fù)責(zé)。六、學(xué)校強(qiáng)調(diào)全校教職工集體在德育工作中的表率作用，“學(xué)校無(wú)小事，教師無(wú)小節(jié)”。作為教育工作者必須事事處處以身作則，為人師表，以自己

4、的模范行為影響和教育學(xué)生。以高度的責(zé)任感、良好的師德、創(chuàng)造性的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)教師的價(jià)值與尊嚴(yán)。七、促成“學(xué)生主動(dòng)參與”是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要原則。積極引導(dǎo)學(xué)生以主人公的姿態(tài)，積極參與學(xué)校各項(xiàng)德育工作，既是受教育者，又是主動(dòng)參與者。學(xué)校德育必須緊密聯(lián)系社會(huì)，聯(lián)系實(shí)際，要努力創(chuàng)造條件，制訂各種制度，通過(guò)“學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)”、“社區(qū)教育活動(dòng)”、“捐資希望工程”的扶困濟(jì)貧等活動(dòng)，積極引導(dǎo)師生接觸社會(huì)、接觸生產(chǎn)勞動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。提倡動(dòng)產(chǎn)生嚴(yán)重

5、影響而需將學(xué)生暫時(shí)帶離教室的，需事先報(bào)德育處批準(zhǔn)；需讓學(xué)生離?；丶业?，由校長(zhǎng)或主管副校長(zhǎng)批準(zhǔn)。6、學(xué)生因病或因事離校時(shí)，需提出書面申請(qǐng)，并征得家長(zhǎng)同意，請(qǐng)假由班主任審批。7、學(xué)生原則上不得提前離校，如遇特殊情況確需在放學(xué)前離校時(shí)，門衛(wèi)憑已審批的請(qǐng)假條放行，沒(méi)有已審批的請(qǐng)假條，一律不予放行。學(xué)生遲到、早退門衛(wèi)應(yīng)作詳細(xì)記錄。二、班會(huì)1、每周班會(huì)課上課要準(zhǔn)時(shí)，并上足課時(shí)、上課形式不限，但班主任應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng)管理。2、班會(huì)課為班主任及班集體專門教育學(xué)

6、生的課時(shí)，不能挪作他用或改上自習(xí)。任何部門、學(xué)科、個(gè)人無(wú)權(quán)占用班會(huì)課作其他用途，確有特殊情況需調(diào)整班會(huì)課的，由德育處安排。3、班會(huì)課內(nèi)容根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合本班實(shí)際而定，主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治、道德品質(zhì)、行為規(guī)范、法制紀(jì)律、安全環(huán)保、心理健康等適合中學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)的內(nèi)容。每周班會(huì)應(yīng)對(duì)本班上周的情況進(jìn)行小結(jié)，對(duì)當(dāng)周工作的要求進(jìn)行說(shuō)明。4、班會(huì)課和其他課時(shí)一樣，需事先認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。三、值?、學(xué)生值日：學(xué)校值日生由值周中隊(duì)推薦5名班干或團(tuán)隊(duì)干部組

7、成，少先隊(duì)處統(tǒng)一安排組織，年級(jí)組參與共同管理，班主任協(xié)助管理。2、教師值日：根據(jù)“全員育人”的原則，全校教職工均有義務(wù)維護(hù)學(xué)校的教育教學(xué)秩序和教育好每一個(gè)學(xué)生，每學(xué)期每人均應(yīng)參與值日。值日教師早上7：15、中午13：30到位值日。值日教師主要維持當(dāng)天的教育教學(xué)秩序，處理當(dāng)天的突發(fā)事件，防止學(xué)生課間追逐打鬧，管好紀(jì)律。3、行政值周：每周安排一名學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)值周，每天值日時(shí)間和職責(zé)與值日教工相同，并對(duì)當(dāng)天值日教師和值日生的工作進(jìn)行監(jiān)管。四、