怎樣讓學(xué)生親近母語

1、怎樣讓學(xué)生親近母語怎樣讓學(xué)生親近母語金海燕4月23—25日，我們參加了第六屆中國兒童閱讀論壇暨親近母語教育研討活動。雖然只有三天時間，但高密度、高質(zhì)量、高水平的活動內(nèi)容卻給我們帶來很大的收獲，仿佛享用了一頓豐盛的精神大餐。“閱讀是從聆聽開始的，講述是孩子熱愛閱讀的第一個階段，講述是推廣閱讀是從聆聽開始的，講述是孩子熱愛閱讀的第一個階段，講述是推廣兒童閱讀的重要方式。兒童閱讀的重要方式?！庇行矣H臨講述現(xiàn)場，感受著講述的巨大魅力！原來講述和

2、鋼筆字、簡筆畫、普通話一樣也應(yīng)該屬于教師的教學(xué)基本功的范疇。講述不同于講故事，講述需要熱情，要用自己的熱情點燃別人閱讀的熱情；講述需要需要有鮮明的節(jié)奏感來展示故事情節(jié)的起伏變化；講述需要解讀自己眼中的故事，展現(xiàn)教師的自我風(fēng)格；講述需要發(fā)現(xiàn)故事中的細(xì)節(jié)，呈現(xiàn)書的魅力……總之，作為一名語文教師，應(yīng)該善于講述，力求做一名有語言魅力的教師?！伴喿x是一種樂趣，是一種生活方式，是一種幸福，簡單一點，快樂一點，閱讀是一種樂趣，是一種生活方式，是一種幸

3、福，簡單一點，快樂一點，不必功利性的追求閱讀的效果。閱讀留在記憶里的東西是漸漸沉淀的，閱讀多不必功利性的追求閱讀的效果。閱讀留在記憶里的東西是漸漸沉淀的，閱讀多了，自然會漸漸靠攏善良、優(yōu)雅了，自然會漸漸靠攏善良、優(yōu)雅……”……”這是梅子涵老師在活動中針對相當(dāng)一部分家長在閱讀認(rèn)識時談到的，何嘗家長這樣認(rèn)識，我們教師有許多的時候也在著急。無論是師生同讀還是親子共讀，我們都應(yīng)該簡單一點，讓孩子能夠體驗到閱讀的樂趣才能真正培養(yǎng)一個閱讀愛好者。好

4、的作家自己在寫作，但是他們花在閱讀他人作品上的時間甚至更多，寫作也會更好；寫作成績好的學(xué)生，并不是那些每天寫作最多的人，而是那些平時就將閱讀當(dāng)作消遣，家中有很多讀物，并常寫日記的的學(xué)生?！皥猿掷首x的品味。珍惜我們的課堂，課堂上要讓學(xué)生只聽見、只看見美堅持朗讀的品味。珍惜我們的課堂，課堂上要讓學(xué)生只聽見、只看見美好的聲音，用美妙的聲音喚醒朗讀。好的聲音，用美妙的聲音喚醒朗讀?！边@是竇桂梅老師執(zhí)教《祖父的園子》時所著力展現(xiàn)的理念。在她看來，

5、課堂上一定要呈現(xiàn)給孩子最美的朗讀，否則這堂課就不起來。這就需要教師首先要有力量，教師自己要對文本有獨到的認(rèn)識。大量的閱讀，生動的闡述深深地震撼著每一顆心靈。閱讀、閱讀、再閱讀，讓閱讀消滅無知、貧窮、絕望和罪惡。誦讀、誦讀、再誦讀，感受生命的鮮活、明艷和希望。實際上，關(guān)于閱讀的重要性，每個人都能說上一大堆。少年兒童階段，正是人生吸收精神營養(yǎng)的最佳時期，這一時期讀什么書、怎樣讀書、形成什么樣的讀書習(xí)慣，可以說影響人一生的發(fā)展而且這是長大以后

6、沒有辦法彌補的。在這樣一個黃金時期，我們把人類文化的精品，把最優(yōu)秀的文章精心選擇之后推薦給孩子，引導(dǎo)他們閱讀，這意味著學(xué)生從人生一起步就與最精粹的文本對話，與最杰出的人物、最高尚的靈魂對話。你想，一個從小吸收人類優(yōu)秀文化成長起來的人，肯定是一個人文底蘊寬厚、基礎(chǔ)牢固、素養(yǎng)全面的人，這對孩子今后的發(fā)展是多么重要??！“授人以魚，不如授之以漁”，給學(xué)生以時間，發(fā)學(xué)生以激情，使學(xué)生融會貫通，學(xué)到母語的真諦，這才是我們語文教育工作者真正的追求。二