教科版小學四年級上冊品德與社會《不怕一萬,就怕萬一》教學設(shè)計

1、《不怕一萬，就怕萬一不怕一萬，就怕萬一》教學設(shè)計教學設(shè)計教材分析：教材分析：《不怕一萬，就怕萬一》是小學科教版《品德與社會》四年級上冊第四單元《公共生活講道德》中的第三主題。本主題體現(xiàn)了《全日制義務(wù)教育品德與社會課程標準（實驗稿）》中“注意公共安全”的內(nèi)容要求，這一主題是在第一主題“愛護公共設(shè)施”和第二主題“遵守公共秩序”之后，彼此間有著相互聯(lián)系。教材首先呈現(xiàn)公共生活中忽視公共安全的現(xiàn)象，以及用安全事故的事例來說明要注意公共安全的必要性

2、，然后引導學生思考怎樣遵守公共安全。學情分析：學情分析：小學四年級的學生，對公共安全并不陌生，經(jīng)過三年的安全指導，大多數(shù)孩子還是有一些安全常識的。但因為他們年齡小，沒有切身體會，對于公共安全事故引發(fā)的安全防范意識薄弱，就認為安全事故離自己很遙遠。所以通過本節(jié)課的學習，讓學生明白“公共安全與每個人的生活息息相關(guān)”這個道理，從而提高安全防范意識。設(shè)計理念：設(shè)計理念：本節(jié)課的設(shè)計，以情為主線，以課內(nèi)課外學生自主活動為載體，充分利用多媒體教學手

3、段，積極創(chuàng)設(shè)道德情境，讓學生在真實的生活情境中活動，從親歷的活動中引發(fā)體驗、孕育感悟，實現(xiàn)優(yōu)良德性的建構(gòu)和社會性發(fā)展。教學目標教學目標：1、認識到注意公共安全是有公德的表現(xiàn)，引導學生了解公共安全與人民的生命財產(chǎn)息息相關(guān)，知道公共安全的重要性。2、注意公共安全，增強安全防范意識，不做危及公共安全的事，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患，及時向有關(guān)部門反映。3、保護公共安全設(shè)施和標志，自覺遵守公共安全。教學重點：教學重點：認識到注意公共安全是有公德的表現(xiàn)，知

4、道公共安全的重要性。教學難點：教學難點：增強安全防范意識，懂得如何注意公共安全。教學準備：教學準備：教師準備：多媒體課件學生準備：課前搜集安全標志、制作安全標語的工具材料（白紙、彩筆等）教學時間教學時間：一課時教學過程：教學過程：課前交流：課前交流：二、課中體驗二、課中體驗（一）活動一：安全隱患大搜索（一）活動一：安全隱患大搜索1.師：在我們的生活中，還存在好多公共安全隱患，課前，我們分小組進行了安全隱患大搜索，下面請在小組內(nèi)來交流一下

5、。課件出示：尋找身邊的安全隱患：說清公共安全隱患的類型和類型（學生結(jié)合圖片說搜集到的隱患），接下來分小組進行交流：一組：校園安全：二組：交通安全：三組：消防安全：四組：人身安全：師總結(jié)：同學們搜集到的公共安全隱患的確不少，這是老師搜集到的安全隱患，說說你看到了什么？生：全班交流。師：的確，公共安全隱患藏在我們身邊的角角落落，那么我們應(yīng)該如何避免這些危險的發(fā)生呢？（2）活動二：安全衛(wèi)士在行動活動二：安全衛(wèi)士在行動1.全班討論（出示課件：討

6、論該如何避免險的發(fā)生？）生1：認識安全標志。生2：懂得更多的安全知識。生3：遇到危險溫馨提醒。生4：及時向有關(guān)部門報告險情。2、安全小衛(wèi)士在行動師：同學們說的真好，說到不如做到，下面咱們就行動起來，都來當個“安全小衛(wèi)士”，來教大家如何避免危險的發(fā)生，怎么樣？師：我們分四個小組進行，（出示、分發(fā)分組牌）安全標志組、安全知識組、安全巡查組、自我保護組。師：下面請同學們選擇自己喜歡的小組迅速做好。師：同學們表現(xiàn)的真棒，請迅速從桌洞里拿出黃色資