中學(xué)特色德育創(chuàng)建研究——以長(zhǎng)垣縣第一中學(xué)為例.pdf

1、本文介紹了創(chuàng)建中學(xué)特色德育的緣由及意義，探討梳理了德育的研究現(xiàn)狀，提出了在創(chuàng)建中學(xué)特色德育過程中的研究方法，對(duì)目前中學(xué)德育培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，深入挖掘了造成目前德育現(xiàn)狀的原因，進(jìn)而指出了創(chuàng)建中學(xué)特色德育的必要性，并就其有效性與可行性進(jìn)行了論述。其有效性在于：
　　1.能夠彰顯學(xué)校辦學(xué)特色；
　　2.能夠培養(yǎng)出德才兼?zhèn)洹⒌戮邮孜坏膭?chuàng)新型人才；
　　3.可以帶動(dòng)家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)生的道德教育。
　　可行性在于：
　

2、　1.學(xué)校管理制度的完善使中學(xué)特色德育創(chuàng)建成為可行；
　　2.德育隊(duì)伍的建設(shè)使中學(xué)特色德育創(chuàng)建成為可行；
　　3.合理的效果評(píng)價(jià)機(jī)制使中學(xué)特色德育創(chuàng)建成為可行；
　　4.家庭、社會(huì)的積極配合使中學(xué)特色德育創(chuàng)建成為可行。
　　論文在第四章結(jié)合長(zhǎng)垣一中的現(xiàn)狀做了具體的調(diào)查研究，提出了創(chuàng)建中學(xué)特色德育的具體構(gòu)想。
　　1.有形中學(xué)特色德育的建設(shè)：
　　⑴學(xué)校建筑的命名與裝飾；
　　⑵校園花草樹木的搭配

3、；
　?、侵谱饕恢薪處熋税婷?；
　?、人芰⒁恢行Ｓ衙怂芟?；
　?、山ㄔO(shè)文化長(zhǎng)墻；
　　⑹建設(shè)明志樓，志遠(yuǎn)樓特色文化大廳。
　　2.無形德育待色建設(shè)：
　?、藕霌P(yáng)長(zhǎng)垣一中六十年歷史文化；
　?、萍訌?qiáng)教師自身文化建設(shè)；
　?、桥囵B(yǎng)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)；
　　⑷加強(qiáng)對(duì)問題學(xué)生的人文關(guān)懷；
　　⑸建立良好和諧的新型師生關(guān)系。
　　3.活動(dòng)型中學(xué)特色德育建設(shè)：
　　

4、⑴開展“和諧家園”創(chuàng)建活動(dòng)；
　?、崎_展“文明監(jiān)督崗”活動(dòng)；
　?、情_展“陽光體育”活動(dòng)；
　　⑷開展法制教育活動(dòng)；
　?、砷_展心理健康教育；
　?、手匾曅⒌篮蛡惱斫逃?。
　　4.班級(jí)中學(xué)特色德育建設(shè)：
　?、乓罁?jù)班情制定各異的班級(jí)特色文化；
　　⑵精心制定人人參與的班級(jí)特色活動(dòng)；
　?、前鍒?bào)與墻壁文化建設(shè)；
　?、冉淌医锹涞睦?，可分為勵(lì)志區(qū)，榮譽(yù)區(qū)、宣傳區(qū)，學(xué)習(xí)區(qū)，閱覽區(qū)、

5、綠化區(qū)等。
　　提出并探討了目前制約構(gòu)建中學(xué)特色德育建設(shè)的因素和解決方法。制約因素：
　　1.專業(yè)德育教師嚴(yán)重匱乏，且教師質(zhì)量參差不齊；
　　2.專業(yè)德育教師的組織管理問題；
　　3.專業(yè)德育教師的績(jī)效評(píng)價(jià)問題。
　　解決方案：
　　1.加強(qiáng)德育師資力量的培養(yǎng)，形成科學(xué)、合理、高質(zhì)量師生配比；
　　2.建立健全德育教師組織管理和督導(dǎo)制度；
　　3.完善德育教師的績(jī)效評(píng)價(jià)體系。
　　本