用賞識(shí)打造生命最靚麗底色

1、1用賞識(shí)打造生命最靚麗底色（用賞識(shí)構(gòu)建學(xué)校的教育夢(mèng)）安丘市興華學(xué)校王海云李會(huì)友（學(xué)校的教育夢(mèng)是什么？在明亮的教室里，學(xué)生朗朗的讀書聲；在完備的實(shí)驗(yàn)室中，學(xué)生孜孜以求的探索；在寬闊的操場(chǎng)上，學(xué)生歡快的運(yùn)動(dòng)身影；在報(bào)告廳里，畢業(yè)生代表的自信演講；在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們滿意的笑容……）2009年暑假，原興華學(xué)校的校長(zhǎng)請(qǐng)辭，我被調(diào)到這里來任校長(zhǎng)。來后發(fā)現(xiàn)還真是個(gè)棘手的茬：有些骨干教師要求調(diào)出，很多教師哭著叫著不做班主任，有的教師自由散漫，只要沒課就

2、很難見到人影，還有的公然和學(xué)校對(duì)著干，校干們有心無力，一臉無辜。而學(xué)生呢？小學(xué)生在地上摸爬滾打說臟話現(xiàn)象屢禁不止，初中生青春期逆反現(xiàn)象嚴(yán)重，有的孩子因?qū)W習(xí)不好而自暴自棄，有的孩子拉幫結(jié)派甚至到了老師不敢管的地步，連一些本校教師的子女也舍近求遠(yuǎn)的轉(zhuǎn)到外校去求學(xué)……如何才能改變這種局面呢？我沒有著急去制定一些壓3用欣賞的眼光來幫助他們走上成功的路。我校的一位教師擅長(zhǎng)書法、繪畫，文字功底深厚，是個(gè)剛正不阿、特立獨(dú)行的人，我很欣賞他的才華，創(chuàng)造

3、很多機(jī)會(huì)讓他展示。因?yàn)橹?，所以他在工作上更加努力，成為提升學(xué)校檔次的品牌形象代言人，還帶動(dòng)了大批有才華有追求的人來努力工作。尊重是需要真誠的，若以挑剔的眼光來看人看事，會(huì)使付出和進(jìn)步得不到彰顯甚至受到打擊和壓抑。用寬容的心，尊重的態(tài)度去對(duì)待教師的付出，就是對(duì)他們工作積極性的最大呵護(hù)。每年中考、高考，我校都擔(dān)負(fù)著一些任務(wù)，去年考務(wù)結(jié)束后，有個(gè)校干說，總體很好，就是有兩個(gè)教師嘟嘟囔囔，我要批評(píng)她們。我問原由后得知，是因?yàn)樗麄z平日工作認(rèn)真，

4、比別人多安排了兩天。我問：“多干了活，又干的很好，為什么要批評(píng)呢？”校干無語。我跟他說：“我們?cè)诎才殴ぷ鲿r(shí)不可能絕對(duì)公平，所以即使教師在牢騷中把活干好也是付出，也得表揚(yáng)。我們被嘟囔兩句算什么，這是老師在對(duì)我們?nèi)鰦赡?。學(xué)校沒錢獎(jiǎng)勵(lì)老師的付出，最起碼也得有句話吧？”。這個(gè)校干在校會(huì)上復(fù)述了我的話，獲得了教師們雷鳴般的掌聲。從此老師們對(duì)待同事、對(duì)待學(xué)生更加寬容了，大家都更加努力的發(fā)現(xiàn)和關(guān)注別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)了，也更加努力的做好自己的本質(zhì)工作了。