班主任工作的幾點(diǎn)嘗試

1、第1頁(yè)共8頁(yè)班主任工作的幾點(diǎn)嘗試班主任工作的幾點(diǎn)嘗試前年我從鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)調(diào)入我們市三中任教并擔(dān)任七（2）班的班主任。我和其他班主任一樣認(rèn)真做好學(xué)校分配下來(lái)的一切工作。在第一學(xué)期的第一、二個(gè)月我班的情況是這樣的：時(shí)時(shí)有遲到、曠課、逃學(xué)、不參加值日的現(xiàn)象；有上課嚴(yán)重違紀(jì)及在課室、校園吸煙的現(xiàn)象；也有打架、上課在校園游蕩，甚至頂撞老師、爬圍墻逃學(xué)等等的問(wèn)題。問(wèn)題一次比一次新鮮，很不容易到了期中考試的時(shí)候，有好幾個(gè)監(jiān)考過(guò)我班的老師說(shuō)：“你班有點(diǎn)像初

2、一第二學(xué)期末這樣，有一種‘管得了這個(gè)，管不了那個(gè)’的感覺(jué)”。平時(shí)和科任老師談起七（2）班，他們都會(huì)說(shuō)：“真難為你這個(gè)做班主任的了！”可能每一個(gè)科任老師都怕了這樣一個(gè)班。我很感謝每一個(gè)科任能大膽管和反映真實(shí)情況，說(shuō)實(shí)話，我比其他每一位科任老師都要怕，我經(jīng)常這樣想：“該做的我都做了，我還可以做些什么呢？”是不是方法不對(duì)頭于是，我作了以下的嘗試：首先，心中應(yīng)該充滿愛(ài)首先，心中應(yīng)該充滿愛(ài)一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的人，干什么事情的結(jié)果都可想而知，在學(xué)生面前，

3、首先是一位慈祥的母親，其次是一位值得信賴的朋友，再次才是一位學(xué)生認(rèn)同的老師。（一）做一位慈祥的母親在平時(shí)的授課和班會(huì)課中我會(huì)講些家庭教育的問(wèn)題，因?yàn)槲野嗟膶W(xué)生在家庭教育方面是比較缺乏的，班中留守學(xué)生、單親家庭孩子、離棄家庭孩子、離婚、再婚、重婚等復(fù)雜家庭孩子有十三個(gè)，所以我把家庭教育內(nèi)第3頁(yè)共8頁(yè)她的話，如果我還教訓(xùn)她，那真是我做老師的‘老土’了。我對(duì)她說(shuō)：“想聽(tīng)聽(tīng)老師的看法嗎？”她說(shuō)“沒(méi)關(guān)系！”我便說(shuō)“好像有點(diǎn)勉強(qiáng)吧！”“就是嘛，中學(xué)

4、的老師都不知道怎樣的！小學(xué)的某某老師就不同了，她會(huì)手把手教我們的，……”又是說(shuō)過(guò)不停，我的天??！‘目中無(wú)人’、‘太自我’等詞用在她身上一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。無(wú)奈，我只能用‘她來(lái)一句，我來(lái)兩句’的辦法跟她辯論起來(lái)，足足辯論了一節(jié)課，后來(lái)她只能說(shuō)：“這樣也是、這樣也是。”接著跟她談春節(jié)的事、拉家常、談愛(ài)好等。到最后，她說(shuō)：“全班都數(shù)我最差了，有誰(shuí)要和老師談一節(jié)課的？”我說(shuō)：“不是數(shù)你最差，是數(shù)你最幸運(yùn)，有多少個(gè)同學(xué)可以和老師談一節(jié)課的？你說(shuō)對(duì)嗎？”她

5、又說(shuō)：“這樣也是?！弊詈?，我提醒她，人各有各的想法，各有各的做法，相同的事在不同時(shí)候所做的效果就不同了。就這樣結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)兩節(jié)課的談話。第二天，她的頭發(fā)直了。往后每周都可以看到她的周記，并發(fā)揮她缺點(diǎn)的作用，提出管好班的建議，挺好的。有時(shí)還可看到她的小‘秘密’，現(xiàn)在，再也沒(méi)有接過(guò)她媽媽的投訴電話了。要做一位值得信賴的朋友，還要給學(xué)生跟自己談心的機(jī)會(huì)。例如面談、周記、書(shū)信、電話等，他們有什么事會(huì)主動(dòng)找老師傾訴，或用書(shū)信的方式去跟老師談心事。例