留守兒童方案

1、Xx小學關愛留守兒童活動方案小學關愛留守兒童活動方案一、活動目標隨著改革開放的深入，新農(nóng)村建設在以經(jīng)濟發(fā)展為基礎的前提下，許多人放棄了泥巴裹褲腿，臉朝黃土、背朝天的傳統(tǒng)勞作方式。形成了大批的打工族。年輕男女結伴外出打工，家庭成員組合形式逐步變成了隔代教育的模式，在這種教育形式下，孩子們的身心健康受到了許多因素的制約，關愛教育留守兒童刻不容緩，意義極其深刻。了解孩子成長過程中的情感需求，運用恰當?shù)姆椒ù龠M孩子德育、智育、美育、體育的發(fā)展。

2、爺爺奶奶撫養(yǎng)孩子在農(nóng)村已成為一種不容忽視的社會現(xiàn)象。通過對學生人格的培養(yǎng)，思想的轉化，情操的陶冶，要求他們可以從正面看待家庭現(xiàn)狀，樹立健康積極地人生觀，引導孩子們?nèi)ジ惺芨改傅钠D辛、長輩的不易，建立自尊、自立、自強的良好品質，使之對未來生活充滿勇氣和信心。二、活動安排1、制定計劃：班級制定計劃表，詳細了解班級留守兒童信息。2、宣講主題《學會快樂成長》（1）利用班隊會講訴自己的家庭狀況.教師和孩子共同營造氛圍讓留守兒童自己自由發(fā)揮，教師根據(jù)

3、不同的情況做好記錄。（2）學生講述自己成長的故事.在講述中，大家一起給予鼓勵，讓他們可以暢所欲言，敞開心扉。（3）班級調(diào)查人公布調(diào)查結果和基本情況.大家一起解決共同存在的問題和困惑，對待個別情況，教師做輔導。（4）寫一篇關于我的家庭的作文。3、開展“送溫暖到我家”家家行活動。建立和家庭的緊密聯(lián)系，對待不同的現(xiàn)象和家長進行溝通，采取“聯(lián)系冊、家訪、家長會、打電話”等不同形式和監(jiān)護人統(tǒng)一思想達成教育共識。三、家教建議1、加強與學校教師的緊密

4、聯(lián)系孩子大部分時間在學校里，因此，家長要經(jīng)常向老師詢問孩子在校情況，及時的引導改正孩子的不良傾向，并主動地向老師介紹孩子的在家表現(xiàn)。了解孩子在學校上課、玩耍情況，對于孩子的困5、安全意識要加強，忌過分保護或放任自流提高孩子的自我保護能力不容忽視。據(jù)報道：孩子的自我保護意識淡薄，家長要在教育中通過實例告知他們?nèi)粘Ｉ钪袘婪兜膯栴}，如：防火、防水、防電、防恐等多項有關人生安全保護的基本常識。有的家長認為，長期把孩子置于自己視線范圍內(nèi)就不會

5、有事了，殊不知這樣會讓孩子喪失一些自我生存的能力。安全知識不怕多，就怕遇事一無所措。過分的保護不但讓孩子失去自主能力，也給她的未來生活塑造了陰影。有的家長則采取相反的模式：不管、不問放任自流，只要不闖禍，就沒事，每年暑假，溺水身亡的兒童都會讓我扼腕嘆息。監(jiān)護人對孩子的安全教育需要不斷加強，讓孩子們在能力范圍內(nèi)做到自我保護，自我逃生，自我生存。四、情感激勵班級評選在《學會快樂成長》中能獨立自主能力強的孩子。生活上能安排好自己的起居衣行，在

6、家做力所能及的家務事；學習上，主動勤奮學習，并能積極參加學校組織的活動，健康向上，樂觀堅強；情感上能設身處地為家長著想，正確的面對生活現(xiàn)狀：（1）面對父母爸爸媽媽沒有在我們身邊，他們在異鄉(xiāng)做了什么？想了些什么？說了些什么？將爸爸媽媽的所作所為聯(lián)系起來，讓學生明白：爸爸媽媽為了給我們創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，不得已而遠走他鄉(xiāng)，在異鄉(xiāng)他們常常累的腰酸背痛，常常望月思鄉(xiāng)，更牽掛自己親愛的孩子。（2）面對長輩年老體衰的老人已到風燭殘年，卻要照顧我們的